Programa de capacitación en anestesiología para los profesionales de Enfermería
RESUMEN
El presente trabajo propone la realización de un proyecto tipo factible, apoyado en una investigación de campo, bajo la modalidad de proyecto factible con el objetivo de plantear un programa de capacitación en anestesiología para los profesionales de Enfermería que laboran en tres establecimientos públicos de salud. De Barquisimeto, estado Lara. Para ello se cumplieron tres fases: 1) fase diagnóstica, se determinó la necesidad de la creación del programa de capacitación en anestesiología; 2) fase de factibilidad: legal, curricular e institucional. Es allí donde se estableció la viabilidad de la elaboración y ejecución del proyecto y 3) fase de diseño, se elaboró el programa propiamente dicho.
Programa de capacitación en anestesiología para los profesionales de Enfermería. Barquisimeto estado Lara
Raúl Meneses Magister. Docente UCLA
Mireya Alejo Magister. Docente UCLA
Saida García. Médico Especialista Anestesiólogo Hospital Central “Antonio María Pineda” Barquisimeto-Venezuela
La muestra estará integrada por 55 profesionales de Enfermería que laboran en el área quirúrgica de tres Hospitales públicos de Barquisimeto. Se utilizó como método la encuesta cuya técnica el cuestionario manejo un instrumento para recolectar información. Dicha información fue sometida a tabulación, procesamiento y representación de los datos con ayuda del programa Excel y los principios de la estadística descriptiva. La conclusión del diagnóstico efectuado arrojó que existe un nivel de conocimiento incompleto con base en la escala que utiliza el MPP de Educación para medir conocimiento.
Con relación a la factibilidad se concluye que el proyecto es técnicamente viable y que posee factibilidad legal, curricular e institucional, finalmente el diseño de la propuesta fue desarrollado considerando el déficit de conocimiento de la muestra. Las estrategias de enseñanza-aprendizaje se delinearon bajo los lineamientos del aprendizaje significativo.
Palabras Clave: programa, Enfermería quirúrgica, anestesia, capacitación.
TRAINING PROGRAM FOR PROFESSIONALS NURSING IN ANESTHESIOLOGY STATE LARA BARQUISIMETO.
ABSTRACT
This paper proposes the creation of a model project feasible, supported by field research, in the form of feasible project with the aim to propose a training program in anesthesiology for nurses working in three public health establishments. In Barquisimeto, Lara state. This marked three phases: 1) diagnostic phase, it was determined the need for the creation of the training program in anesthesiology, 2) feasibility phase: legal, curricular and institutional. It is there where he established the feasibility of developing and implementing the project and 3) design phase, was developed the program itself. The sample will consist of 55 nurses working in the surgical area three public hospitals of Barquisimeto. Method was used as the survey questionnaire technique whose management a tool to gather information. This information was submitted to tabulation, processing and representation of data using the Excel program and principles of descriptive statistics. The conclusion of the diagnosis made fearlessness that there is incomplete knowledge level based on the scale used to measure MPP Education knowledge. With regard to the feasibility is concluded that the project is technically feasible and has legal feasibility, curriculum and institutional ell finally the proposed design was developed considering the lack of knowledge of the sample. The teaching-learning strategies were outlined under the guidelines of meaningful learning.
Keywords: program, surgical nursing, anesthesia training.
Introducción
La Asociación Americana de Enfermeras(os) citada por Hernández (2007), definió a la formación continua como actividades educativas planeadas para construir la base educativa y de experiencia de los enfermeros(as) profesionales para fortalecer la práctica en educación, administración, investigación o desarrollo de la teoría para mejorar la salud de los usuarios. También, se describe como un proceso activo y permanente que consiste en adquirir, mantener, renovar, reforzar, actualizar e incrementar los conocimientos, las destrezas y las actitudes que le permitan al personal de salud enfrentar y resolver o en su caso contribuir a la mejora de los problemas a fin de preservar y mejorar la competencia y actitudes del personal que ha terminado su instrucción formal.
En la actualidad una buena parte de los profesionales perciben la necesidad de aprender constantemente nuevas técnicas y procedimiento de trabajo. Este aprendizaje le permitirá obtener mejores oportunidades laborales, tener mejor comunicación con el entorno, sentirse realizados como seres humanos, entre otras. Pero usualmente estos profesionales que desean realizar cursos de formación continua trabajan, por lo que requieren poder hacerlo sin necesidad de afectar las actividades laborales, sin depender de un horario fijo y sin tener que trasladarse geográficamente.
Los cursos formación continua utilizando la modalidad a distancia son una alternativa para que el personal de salud se mantenga actualizado sin movilizarse de su sitio de trabajo o hábitat. Es importante resaltar que los profesionales de Enfermería que trabajan en la unidad quirúrgica (quirófanos, anestesia y recuperación) desarrollan su labor en áreas de alto nivel de complejidad y exigencias, por lo que usualmente carecen de estudios de especialidad, ya que se les dificulta ausentarse de su sitio de trabajo. Esta situación ha hecho que este personal aprenda por imitación, por automatismo, por información transmitida de generación en generación, y en el peor de los casos por ensayo y error. Esta realidad se presenta en la mayoría de las instituciones de salud de la ciudad de Barquisimeto y del país.
Se puede señalar que el personal de Enfermería del área quirúrgica de estas instituciones se desempeña en tres espacios y por roles. Circulante de Cirugía (C), es el personal