SISTEMA DE ACCIONES:
- Conocer para hacer cumplir la legalidad socialista.
- Luchar contra todo tipo de discriminación en los ámbitos familiar y social.
- Promover en los ámbitos políticos, económicos y sociales la incorporación del ejercicio pleno de la igualdad.
- Valorar con objetividad los resultados de cualquier actividad laboral y social.
HONESTIDAD:
Definición teórica
Actuar de manera sincera, sencilla y veraz. Permite expresar un juicio crítico y ser capaz de reconocer sus errores en tiempo, lugar y forma adecuada, para contribuir al bien propio, colectivo y de la sociedad. Es lograr armonía entre el pensamiento, el discurso y la acción.
SISTEMA DE ACCIONES:
- Debatir sobre manifestaciones de deshonestidad, fraude, etc.
- Buscar información y debatir sobre promiscuidad, prostitución y sus efectos.
- Promover exámenes de conciencia.
- Estudiar y debatir sobre educación sexual destacando cualidades morales.
- Divulgar pensamiento Martiano y de otras personalidades célebres sobre la importancia de la virtud que da el ser honesto.
- Rechazar y sancionar públicamente las conductas deshonestas
SOLIDARIDAD:
Definición teórica
Comprometerse en idea y acción con el bien de los otros: en la familia, en la escuela, los colectivos laborales, la nación y hacia otros países.
SISTEMA DE ACCIONES:
- Destacar conductas individuales que demuestren alto sentido de solidaridad (apadrinamiento a estudiantes con desventajas académicas, apoyo a madres solteras que estudian, etc.)
- Destacar acciones colectivas de las mejores brigadas, grupos deportivos, aficionados.
- Debatir sobre temática internacionalismo como máxima expresión de solidaridad entre los pueblos.
- Divulgar y reconocer en actos y matutinos el cumplimiento de misiones internacionalistas de profesores y trabajadores.
RESPONSABILIDAD:
Definición teórica
Es el cumplimiento del compromiso contraído ante sí mismo, la familia, el colectivo y la sociedad.
SISTEMA DE ACCIONES:
- Reflexionar sobre la disciplina como componente fundamental de la responsabilidad.
- Visitar colectivos laborales destacados en los territorios.
- Realizar acciones en las instituciones de salud y la comunidad encaminadas a la necesidad de todos del ahorro energético.
Dimensiones del aprendizaje de valores
- Dimensiones personales(aprender a ser): -aprender a escuchar
– aprender a hacer
– aprender a aprender
– aprender a emprender
– aprender a convivir
– aprender a cambiar
- Dimensiones colectivas(aprender a trabajar con otros y para otros): -Liderazgo(motivación y comunicación)
-Valores a compartir
-El trabajo en equipo.
En la Filial de Ciencias Médicas Dr. Piti Fajardo las principales actividades que se desarrollan son:
- Matutinos especiales
- Chequeos de emulación.
- Cumpleaños colectivos.
- Galas culturales.
- Festivales
- Encuentros deportivos.
- Actividades de embellecimiento.
RESULTADOS SEGÚN MATRIZ DAFO: (13, 14,15)
DEBILIDADES:
- Poco protagonismo de líderes fundamentales dentro del colectivo laboral y estudiantil como son los profesores guías, miembros de la UJC y del PCC, miembros del ejecutivo de la FEEM y la FEU.
- Dificultades en la planificación y organización de las actividades extracurriculares.
AMENAZAS:
- Poca divulgación de las actividades extracurriculares.
FORTALEZAS:
- Composición del claustro
- Adecuada planificación y ejecución de las actividades curriculares:
– Actividades teóricas
– Educación en el trabajo
- Presencia de un proyecto educativo bien estructurado.
OPORTUNIDADES:
- Voluntad política de todos los sectores involucrados.
- Medios de difusión masiva en función del desarrollo social, como la radio base de la escuela.
- Posibilidades sociales que permiten el desarrollo de la intersectorialidad.
CONCLUSIONES
La aplicación práctica del proyecto educativo favorece el fortalecimiento de valores de los estudiantes pero se debe continuar profundizando en el accionar como perspectiva final de cada educador.
BIBLIOGRAFÍA
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7. Delgado, E. La psicología del desarrollo moral. siglo XXI, Madrid, 2007.
8. Programa nacional de prevención en la especialidad de psiquiatría. MINSAP (conducta suicida, alcoholismo y las conductas adictivas, deambulantes, salud mental del niño y adolescente, adulto mayor y la psicogeriatría.
9. Datos obtenidos de la vicedirección docente de la facultad de Enfermería “livia gouvernet” de