Habana: MES, 1985.– 296 p.
_______________. Psicología de la enseñanza / Nina Talízina: Moscú: Ed. Progreso, 1988.– 321 p.
Tendencias Pedagógicas Contemporáneas / Otmara González Pacheco… [et.al].– Ibagué: Colombia, 1996. — 120 p.
VECINO ALEGRET, FERNANDO. Análisis del desarrollo de la educación en Cuba. En su: Algunas tendencias en el desarrollo de la Educación Superior en Cuba / Fernando Vecino Alegret.– La Habana: Ed. Pueblo y Educación, 1986.– p. 5-38.
VIGOTSKI, L.S. Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar / L.S Vigotski. — p. 10-19.– En Infancia y Aprendizaje.—España, no. 27-28, mar. 1984.
_____________. El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. En: Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado / Jurjo Torres Santomé. — Madrid: Ed. Morata, 1994.– p. 43-45.
____________. Pensamiento y lenguaje / L.V. Vigostki.—La Habana. Ed. Pueblo y Educación
1962.– 120 p.
_____________. Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar / L.S Vigotski. — p. 10-19.– En Infancia y Aprendizaje (España).– no. 27-28, mar. 1984
VILLAREJO CO, TANIA. Diseño del modelo del componente investigativo para la formación de profesores de Química / Tania Villarejo Có, Lisset Escobar Machado.–1996.– 70 h.– Trabajo de Diploma (Licenciatura en Educación ) — Universidad de Cienfuegos, Cienfuegos, 1996. Lutgarda López Balboa. Tutor.
WHEATLEY, G.H. Constructivist prespectives on Science and Mathematics learning.–p.9-21.–En Science Education.—England, Vol 75, no. 1, 1991.
WERTSH, JAMES V. El método de Vigotski. En su: Vigotski y la formación social de la mente / James V. Wertsh.– Barcelona: Ed. Paidós, 1988.– p 35-44.
ZILBERSTEIN, JOSÉ. Conferencia Especial: Tendencias y enfoques en la enseñanza de las ciencias exactas y naturales / José Zilberstein.–Cuba, MINED, 1999.–20 p.
_________________. Procedimientos didácticos que propicien un aprendizaje desarrollador en la asignatura de Ciencias Naturales / José Zilberstein Toruncha.—(Tesis doctoral), 1997.–120 p.
_________________. A debate. Problemas actuales del aprendizaje escolar. Didáctica integradora
¿Qué categorías deberá asumir?.– p. 3-7.– En Desafío Escolar: Cuba, año 2. Vol 8, en-feb, 1999.
_________________. A debate. Problemas actuales del aprendizaje escolar. ¿Cómo concebir el desarrollo de habilidades en los estudiantes desde una concepción didáctica desarrolladora.–
p. 3-7.– En Desafío Escolar: Cuba, año 2. Vol 6, oct-dic, 1998.
_________________. A debate. Problemas actuales del aprendizaje escolar. Necesita la escuela actual una nueva concepción de enseñanza.– p. 3-7.– En Desafío Escolar: Cuba, año 2. Vol 6, oct-dic, 1997.
_________________. A debate. Problemas actuales del aprendizaje escolar. Diagnosticamos el aprendizaje de nuestros alumnos.–p. 3-6.– En Desafío Escolar: Cuba, feb. 1998.