RECOMENDACIONES.
Generalizar el medio confeccionado en el resto de las sedes municipales y otros años en formación.
Continuar utilizando el medio para elevar el nivel de conocimientos, la calidad en la docencia y la adquisición de habilidades en los educandos.
ANEXO MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA PARA ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA SOBRE LA UTILIDAD DE LOS MODELOS Y TEORÍAS EN LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA.
Modelos conceptuales en Enfermería.
Para comprender qué es un modelo conceptual es preciso empezar por clarificar qué entendemos por modelo.
Un modelo es una representación que nos ayuda a comprender algo que no podemos ver directamente o algo de lo que sabemos poco. Obviamente un modelo no es la realidad, sino una abstracción de la realidad.
Un modelo conceptual son ideas universales acerca de los individuos, grupos, situaciones y acontecimientos de interés para una disciplina que describe un ideal a lograr. El modelo conceptual está formado por conceptos y asunciones.
Muchas disciplinas al igual que Enfermería, tienen un único metaparadigma, pero múltiples modelos conceptuales. Estos se han desarrollado a partir de él, e incorporan sus conceptos y proposiciones de un modo más restrictivo y menos abstracto.
Los modelos conceptuales resultan eficaces para centrar y dirigir las investigaciones y proporcionan fuentes de las cuales derivan las teorías que constituyen el núcleo central para organizar el conocimiento de la disciplina, y que tratan de describir, explicar, predecir y controlar los fenómenos propios de ésta.
El modelo conceptual en Enfermería puede describirse como la imagen mental o conceptual de un ideal, el ideal de lo que la Enfermería debería ser, una imagen proporciona una dirección o un patrón para alcanzar el objetivo del modelo. Es una representación de la realidad de la Enfermería en términos ideales, en la cual el conjunto de conceptos identifican imágenes mentales y relacionan los elementos esenciales de la práctica de Enfermería: persona, salud, entorno y rol profesional. En otras palabras, es un modelo para la realidad.
Los modelos están basados en conocimientos probados a través de las investigaciones científicas de las Ciencias Biológicas, Sociales, Psicológicas y los estudios de Comunicación y Teoría General de los Sistemas. Los componentes de los modelos se desarrollan a partir de explicaciones científicas (3).
Generalmente se deducen desde una teoría original usando sus componentes centrales y sus relaciones cruciales como un modelo para la reunión de datos. El modelo así construido muestra las mismas propiedades en sus componentes y en su estructura, pero el contexto puede ser diferente. Es por eso que en la actualidad contamos con varios modelos de Enfermería que proporcionan una visión diversa de los conceptos del metaparadigma.
Características de un modelo de Enfermería:
Un modelo de Enfermería debe reunir tres condiciones, imprescindibles para ser considerado científico y ser adoptado par un grupo profesional, de manera que ha de:
Estar FUNDAMENTADO: Basado en teorías científicas. Cada elemento se deriva del conocimiento de las diferentes ramas de la Ciencia.
Estar descrito de forma SISTEMÁTICA: Las ideas y los conceptos han de relacionarse entre sí. Si estos conceptos están aislados o construidos de forma anárquica, no constituyen un modelo pues no tiene valor para la práctica.
Ser PRACTICO: Ha de adaptarse a la práctica profesional en cualquier situación y en cualquier campo de actuación. Si el modelo sólo es aplicable en situaciones muy concretas y/o a grupos muy reducidos, es poco útil para el cuidado.
Utilidad de los modelos:
En esta compleja disciplinariedad, los modelos tienen un valor para la Enfermería en dos aspectos fundamentales: enmarcar la profesión y orientar la asistencia.
UTILIDAD PROFESIONAL: Un marco de referencia permite a las enfermeras afirmar, decididamente, la naturaleza de su profesión, para contribuir a la compleja área de los servicios de salud. Como profesional de la salud, la enfermera, puede explicar perfectamente a sus colaboradores y a los usuarios, la naturaleza de su servicio. Si la enfermera necesita convencer a las autoridades, de que debe estar incluida en los grupos de decisión, hay que referirse al mismo marco de referencia para justificar su pretensión. Por otra parte, un modelo para la provisión de servicios de Enfermería, marca la línea de gestión y dirección de Enfermería. La responsabilidad de los gestores de Enfermería para establecer y controlar los estándares, requiere la adopción de un modelo que refleje los valores subyacentes a la provisión de cuidados.
UTILIDAD EN LA ASISTENCIA: Un modelo guía las acciones, ayuda a un compromiso, del profesional, para proporcionar un objetivo unificado al que la enfermera puede referirse, y de este modo contribuir a su satisfacción personal y a del público que desea servir.
Por tanto, un modelo teórico:
Sirve de instrumento entre la teoría y la práctica.
Clarifica las ideas sobre los elementos de una situación práctica y los relaciona entre sí.
Ayuda, a las enfermeras, a comunicarse de forma más significativa.
Sirve de guía en la práctica, la docencia y la investigación, incluyendo el componente administrador de cada una de estas actividades.
Aplicación del modelo en la práctica:
La aplicación de un modelo, implica la utilización racional y lógica de las personas que han de seguirlo. Muchas de las frustraciones de las enfermeras, al decidirse por utilizar un modelo se derivan del intento de llevarlo a cabo en su forma ortodoxa, sin tener en cuenta qua la adaptación ha de hacerse valorando el contexto donde hay qua aplicarlo.
En ocasiones, probablemente, sólo haya que recoger algunos aspectos del modelo, ya que otros son de difícil, sino imposible, aplicación en una situación dada.
Las enfermeras son muy dadas a registrar problemas de los enfermos sobre los que no pueden actuar. Por una parte, se esta estimulando el uso de modelos y del proceso de Enfermería, estando demostrado qua cuando, las enfermeras se familiarizan con el método de solución de problemas sus cuidados son de mayor calidad. Pero si no puede brindarse un cuidado planificado basado enteramente en un marco teórico, quizá sea más realista (y no derrotista) señalar que los cuidados deberán estar dirigidos única y exclusivamente, a las necesidades de la persona que, la enfermera, puede cubrir a través de un plan de cuidado constructivo y realizable.
Necesidad de adoptar un modelo: