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Estrategias educativas para la rehabilitación cardiaca en pacientes post-infartados

RECOMENDACIONES

Dar a conocer los resultados de la presente investigación a los administradores de Enfermería, a la población y al personal que elabora en el Hospital Universitario Ángel Larralde (HUAL) de Naguanagua Edo. Carabobo.

Dar a conocer los resultados de la presente investigación a los docentes de la escuela de Enfermería, con el fin de mantener estrategias para la integración docencia-servicio-investigación.

Replicar la investigación en otros centros de salud con una muestra mayor para verificar si los resultados son similares.

Presentar los resultados de la investigación en eventos científicos para dar a conocer a los profesionales de Enfermería el cuidado que se debe brindar a las personas en proceso de rehabilitación cardiaca.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

  1. American Association of Cardiovascular and Pulmonar Rehabilitation (AACVPR) (2007).
  2. Melvi Rebeca Lagares Vega (2012). ), “Experiencia Del Paciente Coronario Frente A La Terapia De Rehabilitación Cardiaca En Una Institución De Cuarto Nivel, Cartagena
  3.  Díaz Minerva, Duran Vanessa, Faro Phoebem Maldonado G. Marlene M. (2010). titulada “Impacto del  Programa Educativo Corazón saludable en los Pacientes Post infartados en la Fase III de la Rehabilitación cardiaca del  hospital universitario Ángel Larralde
  4. Marriner Tomey, Raile Alligood (2003) Modelos y Teorías en Enfermería. Editorial Elsevier Science. Quinta Edición. España.
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  11. Polit –Hungler (2000). Sexta Edición, Editorial McGraw-Hill.
  12. Morales  (2002)   Metodología de la Investigación Revista de Pedagogía, Vol. 23. N. 66. Caracas