respuestas y puntajes para obtener puntos por encuestado No sucedió=0, Sucedió en un nivel muy bajo=1, Sucedió algunas veces =2, Sucedió con frecuencia =3 y Sucedió siempre = 4. Para su interpretación se tomó la puntuación máxima, dividida entre cinco niveles a evaluar, para formar así los rangos y determinar los niveles de impacto y denominarlos como Ineficaz, Deficiente, Regular, Bueno y Excelente, tanto a nivel General como en cada una de las variables. Observar tabla para interpretación en la Figura 2.
Fig. 1
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE ENFERMERÍA VERACRUZ
INSTRUMENTO: NIVEL DE IMPACTO CURRICULAR EN EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL (NICDIP)
Facultad:_____________
Edad:_____________
Sexo:___________
Matricula:_____________
INSTRUCCIONES
De las siguientes preguntas señala con una X la opción del 0 al 4, haciendo una valoración según consideres respecto al evento señalado, tomando como referencia, los siguientes niveles. Debes marcar una sola opción del 0 al 4.
Ejemplo: marcas una X en la columna 0, si el evento no sucedió, si sucedía con frecuencia utilizarás la columna 3 (X) y así, sucesivamente.
0.- No sucedió
1.- Sucedió en un nivel muy bajo
2.- Sucedió algunas veces
3.- Sucedió con frecuencia
4.- Sucedió siempre
1.- RESPECTO AL DESARROLLO DEL PLAN DE ESTUDIOS.
- Fortaleció mi seguridad profesional
- Clarificó mi rol profesional
- Inculcó autonomía profesional
- Refirmó mi objeto disciplinar
- Favoreció la identificación con la profesión
- Clarificaron espacios de desarrollo profesional
- Me generó sentimiento de fortaleza
- Me inculcó perseverancia
- Me fomentó ideas de cambio y renovación
- Promovió un trabajo profesional innovador
- Me permitió detectar espacios para continuar con mi formación profesional
- Me permitió distinguir los niveles de atención a la salud
- Despertó interés y claridad sobre mi proyecto profesional
- Me motivó sobre el sentido de la autonomía profesional
- Me clarificó la posibilidad de espacios para la práctica privada
- Motivó y clarificó la importancia a la integración de un gremio profesional
- Me desarrolló valores éticos
- Me inculcó valores ciudadanos
- Promovió mi identidad personal
- Favoreció el desarrollo de un compromiso intelectual
- Me capacitó en una toma de decisiones con procesos racionales/científicos
- Me hizo sentir integrado mi institución educativa
- Propició espacios para expresarme
- Clarificó mi participación en la sociedad
- Me permitió la libre expresión
- Me inculco deseos de un proyecto integral con retos y generador de una mejora permanente.
- Me propició conocimientos amplios y actualizados de los principales enfoques teóricos de la disciplina.
- Me promovió la formación de habilidades para la búsqueda de información.
- Me inculcó conocimientos técnicos de la disciplina.
- Propició la adquisición de conocimientos científicos
- Se inculco el desarrollo de mi capacidad para la identificación, solución de problemas y toma de decisiones.
- Me propició Claridad respecto a ejercer funciones con autonomía profesional
- Me ofreció amplio conocimiento sobre liderazgo, organización y participación gremial
- Me ofreció conocimiento de la problemática y soluciones de la situación social, científica, económica y/o legal de mi profesión.
Subtotal: 34
2.- RESPECTO A LA PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTES
- Favorecieron el sentido de pertenencia a la facultad
- Despertaron entusiasmo y aprecio por la profesión
- Aprendí con su hacer, lo que es ser profesional
- Despertaron en mí, ideales de lucha por mi profesión
- Aprendí con su hacer, lo que es el conocimiento y los valores éticos
- Dejaron perfectamente claro la diferencia lo que es la ética profesional y las posturas moralistas
- Reforzaron mi autoestima y mi seguridad profesional
- Estimularon mi pensamiento racional, como premisa de una conducta profesional y ética.
- Me trataron con respeto
- Fueron ejemplos (modelos) de lo que es compromiso profesional, gremial y ciudadano.
- Me dejaron claro el compromiso social de mi profesión
- Dejaron claro y fueron ejemplo de trabajar de frente a los retos profesionales que se enfrentan.
- Favorecieron la independencia en mi pensamiento y en mi actuar.
Subtotal: 13
III.- LAS TAREAS Y ACTIVIDADES DURANTE MI FORMACIÓN
- Promovieron el trabajo en equipo
- Motivaron mi deseo por seguir superándome durante mi vida profesional
- Facilitaron el aprecio por intervenir en la búsqueda y creación de mejoras en la práctica.
- Fomentaron mi curiosidad por profundizar, corregir o incrementar el conocimiento
- Me guiaron y disminuyeron mi ansiedad para enfrentarme a los ámbitos de las Experiencias Educativas Prácticas.
- Reforzaron las acciones profesionales que incrementaron mi empatía con la profesión
- Son acordes al objeto disciplinar de la carrera
- Tuvieron sentido para lograr aprendizajes significativos.
- Reforzaron una actitud de independencia, creatividad y bien hacer.
Subtotal: 9
IV.- ÁMBITOS DE PRÁCTICAS ESTUDIANTILES
- Los campos de práctica me inculcaron solidaridad con el gremio
- En los campos de práctica se me reforzó mi interés por la profesión
- En el hospital (ámbitos laborales) aprendí el respeto hacia la vida
- Los integrantes del equipo de salud me enseñaron respeto hacia mi carrera
- Hubo aceptación del personal de los servicios hacia mi visita como aprendiz
- Los profesionales fueron ejemplo de cómo vincular la teoría con la práctica
- Permitieron el desarrollo de mi seguridad profesional
- El desarrollo de las funciones hospitalarias de los profesionales, despertaron mi interés por mi profesión
- El ambiente laboral fomentó mi compromiso profesional
- Me di cuenta que mi profesión tiene autoridad disciplinar en el ámbito laboral.
- Los profesionistas varones actúan con mayor autoridad profesional que las mujeres
- Se me enseñó que las habilidades de carácter técnico son primordiales para el ejercicio profesional
Subtotal: 12
Figura no. 2
Tabla para