motivación para la realización de este estudio.
MATERIAL Y MÉTODO
Se realizó un estudio de tipo investigativo en el campo de la educación médica de pregrado con el objetivo de caracterizar la deserción escolar en el Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria, en el municipio Sucre del estado Aragua, en el período que comprenden los cursos desde 2007 al 2011. El universo de estudio estuvo constituido por los 58 estudiantes que causaron baja del programa y 7 informantes clave, considerados así por su responsabilidad y experiencia en el Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria. Estos informantes fueron los coordinadores docentes, los responsables de núcleos docentes de las cinco Áreas de Salud Integral Comunitaria (ASIC) que existen en el municipio Sucre y los profesores asesores del estado Aragua.
Se aplicó una guía de revisión documental, estructurada de manera tal que permitió obtener los datos necesarios para el cumplimiento del objetivo específico número 1. Los documentos a los que se aplicó la guía fueron: Libro de registros de traslados, bajas y licencias MIC-011 que permitió conocer la cantidad de estudiantes que causaron baja del programa por año y el expediente académico de los estudiantes desertores. Se aplicó un cuestionario diseñado por los autores, al universo de estudiantes que permitió identificar los factores que influyeron en la deserción escolar en el Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria en el período definido. Además se aplicó una entrevista a los informantes clave, con el objetivo de identificar los factores que influyen en la deserción escolar en el Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria en dicho periodo. Los datos fueron procesados en una computadora Pentium IV con sistema operativo Windows XP. Se utilizaron números absolutos y porcentajes para resumir la información y los datos para su análisis fueron presentados en cuadros.
ÉTICA
Se garantizó a los sujetos objeto de estudio el anonimato por la información brindada y se les explicó que sus informaciones solo serán utilizadas con fines científicos, todo lo cual permitió el necesario cumplimiento de los requerimientos éticos en la realización de este trabajo.
RESULTADOS
Durante los cursos escolares del 2007 al 2011 ingresaron en el programa un total de 130 estudiantes, ocurriendo una deserción de 58 estudiantes para un 44.61%, siendo la quinta cohorte la más afectada con un 52.94% de deserciones seguida por la cuarta con un 47.82% y la tercera con un 40.29%. En estos estudiantes predomino el antecedente de presentar un rendimiento académico bajo antes de ingresar en el programa tanto al finalizar el bachillerato donde la mayoría de los estudiantes 58.62% presentaron resultados entre 14-17 puntos seguido por los que tenían entre 10-13 puntos para un 29.31%, como en el premédico donde la mayoría de los estudiantes obtuvieron una calificación final entre 12 y 14 puntos para un 60.34%. Además el 55.17% de los estudiantes provenían de liceos, señalando que muchos de estos estudiantes llevaban varios años desvinculados de estudios ya que terminaban el bachillerato y no podían ingresar a estudios universitarios, elemento este que hay que considerar pues este período conspira con el rendimiento académico de los estudiantes.
En el nivel educacional de los padres predominó el nivel primario (31.03%) para las madres, así como el nivel secundario (20.69%) para el padre. Y en cuanto a la actividad fundamental que realizan estos la mayoría de las madres son amas de casas (58.62%), seguido por la categoría de obrero o trabajador de servicios (12.07%) y para los padres el mayor por ciento corresponde a los obreros (63.79%), seguida por otras actividades (18.97%) que en esta se encuentran mayormente los llamados comerciantes, ambos padres sin posibilidades de sostener adecuadamente un hogar.
Tabla 1. Deserción escolar según índice académico por años.
Tabla 1. Deserción escolar según índice académico por años.
| ÍNDICE ACADÉMICO | TERCERA COHORTE | |||||
| 1ER
AÑO |
2DO
AÑO |
3ER
AÑO |
||||
| Nº | % | Nº | % | Nº | % | |
| 18-20 | 1 | 33.33 | – | – | – | – |
| 15-17 | 1 | 33.33 | 1 | 50.00 | – | – |
| 12-14 | 1 | 33.33 | 1 | 50.00 | – | – |
| -12 | – | – | – | – | – | – |
| TOTAL | 3 | 100 | 2 | 100 | – | – |
| ÍNDICE ACADÉMICO | CUARTA COHORTE | QUINTA COHORTE | ||||
| 1ER
AÑO |
2DO
AÑO |
1ER
AÑO |
||||
| Nº | % | Nº | % | Nº | % | |
| 18-20 | – | – | – | – | – | – |
| 15-17 | – | – | – | – | – | – |
| 12-14 | 6 | 100 | – | – | – | – |
| -12 | – | – | – | – | – | – |
| TOTAL | 6 | 100 | – | – | – | – |