Bayarre Vea, Héctor et Al, Libro de texto: Metodología de la investigación en la APS, Capítulo 3. CD Curso troncal de Metodología de la investigación para las maestrías de APS.
De consulta.
Presentaciones de diapositivas sobre el tema.
- Metodología de la Investigación e Introducción a la Inferencia Estadística.
Básica.
Texto de Informática Médica Tomo 2, ISCM-H. Editorial de Ciencias Médicas, 2004.
Libro Electrónico de Introducción a la Inferencia Estadística.
Guías elaboradas por los profesores.
Manuales de usuario sobre los sistemas computacionales estudiados.
De consulta
Curso de Informática Médica 2 para la municipalización de medicina, en video y cd.
- Taller de proyectos de Investigación.
a) Básica.
- Libro de texto de Informática Médica 2. Editorial Ciencias Médicas. 2004.
- Selección de lecturas de investigación cualitativa.
- Curso de Informática Médica 2 para la municipalización de la carrera de Medicina en video y cd.
- Curso troncal de Metodología de la investigación para las maestrías de APS en video y cd” (8).
3.2. Coordinación interna (Intradisciplinar) entre las asignaturas componentes de la disciplina Informática en Salud
La relación entre las asignaturas que conforman la disciplina Informática en Salud del plan D Nuevo Modelo Pedagógico de la Carrera de Licenciatura en Enfermería se muestra en la Figura 6.
La asignatura de Informática propicia las herramientas que le permite al estudiante realizar una revisión bibliográfica de cualquiera otra asignatura de la disciplina de Informática en Salud a través de la utilización de la TIC (Sistema operativo, procesadores de texto, presentación electrónica, redes, fuentes de información, Internet, Informed y las técnicas de búsquedas).
A su vez la asignatura Estadísticas Sanitarias sirve como base a las otras tres restantes asignaturas que le preceden ya que la misma “prepara al estudiante en la recogida, procesamiento, presentación e interpretación de los datos de salud” (9) brindando conocimientos de metodología de la investigación, estadísticas descriptivas y de salud.
Figura 2 Relación entre las asignaturas que conforman la disciplina Informática en Salud del plan D Nuevo Modelo Pedagógico de la Carrera de Licenciatura en Enfermería.
Ver: Tablas – Análisis de la disciplina de Informática en Salud en la carrera de Licenciatura en Enfermería, al final del artículo
La asignatura Elementos de Investigación Cualitativa en Salud “perfecciona el sistema de conocimientos y habilidades que necesitan los estudiantes para incorporarse al equipo multidisciplinario que aborda el amplio espectro de problemas que presenta el proceso de investigación en salud” (10). Esta asignatura toma como base conocimientos anteriores de la Informática para hacer revisiones bibliográficas y de Estadísticas Sanitarias los conocimientos de metodología de la investigación, estos son usados en formar los conocimientos de la misma como son los diseños de investigación cualitativa de investigación, métodos de recolección de información cualitativa, métodos y etapas en el análisis de datos cualitativos y la presentación de los resultados.
La asignatura Metodología de la Investigación e Introducción a la Inferencia Estadística se imparten conocimientos de dos ciencias (La Metodología de la Investigación y la Inferencia Estadística) toma como base conocimientos anteriores. De Informática las revisiones bibliográficas, de Estadísticas Sanitarias los conocimientos de metodología de la investigación, las medidas descriptivas de tendencia central, de dispersión y de posición relativa así como métodos de recolección de información, la presentación de los resultados de Elementos de Investigación Cualitativa en Salud. Estos son usados en formar los conocimientos de la misma como son:
- Metodología de la Investigación
- Probabilidades y Muestreo
- Estimación de parámetros
- Pruebas de hipótesis
La asignatura Taller de Proyectos de Investigación pretende que el estudiante adquiera los conocimientos y habilidades necesarios que le permitan desarrollar un perfil de proyecto de investigación y además sentar las bases para que posteriormente como graduado universitario sea capaz de llevar a cabo todos los pasos que conlleva una investigación científica sobre un tema en específico. Integrar los conocimientos y habilidades adquiridas en la disciplina al desarrollo y análisis en la investigación científica.
3.3. Coordinación vertical y horizontal de la disciplina Informática en Salud con las demás asignaturas de la carrera.
“Las herramientas que proporciona la disciplina Informática en Salud pueden ser utilizadas por el resto de las asignaturas que conforman el plan de estudios para elevar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en todas ellas, mediante la asignación de búsquedas de información, entrega de trabajos