RESPUESTAS AL TEST DE AUTO EVALUACIÓN
1. –a. 2. –c. 3. –a. 4. –a. 5. –c. 6. –a. 7. –c. 8. –c. 9. –a. 10. –c. 11. –a
Anexo # 3.
CAPACITACIÓN DIABETOLÓGICA.
Propuesta de Programa de Intervención Capacitante en pacientes Diabéticos Tipo II, pertenecientes al Consultorio Médico No. 16 estructurado en 6 sesiones de 20-30 minutos cada una donde se abordan temáticas que contribuyen no solo a elevar el nivel de conocimientos de los pacientes sino también a desarrollar habilidades de enfrentamiento a las diferentes situaciones que se presentan en la vida cotidiana y pudieran devenir en crisis.
Este programa se puede desarrollar en los espacios docentes de la Atención Primaria de Salud, las técnicas a utilizar son la dinámica de grupo para propiciar el intercambio entre los pacientes y las autoras del trabajo, la clase y la demostración.
Actividad # 1:
Tema: Generalidades de la Diabetes Mellitus. Técnica de Educación para la Salud (EPLS): clase
Duración: 30 minutos
Objetivos:
1- Explicar en qué consiste la diabetes, su evolución y pronóstico. Criterios populares acerca de la enfermedad. Posibilidades terapéuticas, sus riesgos y sus beneficios.
2- Explicar las diferencias existentes entre diabetes mellitus tipo I y II.
Contenidos: Consideraciones generales sobre la Diabetes Mellitus. Definición, clasificación, evolución y pronóstico.
Bibliografía: Álvarez Sintres. Temas de MGI.
Actividad #2
Tema: ¿Qué hacer ante una hipoglicemia o hiperglicemia? Técnica de Educación para la Salud (EPLS): clase y dinámica de grupo
Duración: 30 minutos
Objetivos:
1. Definir los conceptos de dichos estados
2. Explicar los principales síntomas clínicos de la hipoglicemia e hiperglicemia
3. Explicar la conducta a seguir ante dichos estados.
4. Actuación ante situaciones especiales: viajes, deporte, enfermedad intercurrente
Contenidos: Complicaciones frecuentes de la Diabetes mellitus. Cuadro clínico de la hiperglicemia e hipoglicemia. Conducta ante estos cuadros.
Bibliografía: Álvarez Sintres, Temas de MGI. Materiales de apoyo
Actividad #3
Tema: Tratamiento no farmacológico de la Diabetes. Técnica de Educación para la Salud (EPLS): clase y demostración
Duración: 30 minutos
Objetivos:
1- Explicar la importancia de la modificación de los estilos de vida
2- Profundizar en las características de la dieta
3- Demostrar una serie de ejercicios físicos de fácil realización.
4- Profundizar en los cuidados específicos relacionados con la higiene personal
Contenidos: Tipos de ejercicios físicos compatibles con la enfermedad. Demostración práctica. Educación nutricional. Higiene personal: cuidados específicos en el paciente diabético.
Bibliografía: Álvarez Sintres, Temas de MGI. Material de apoyo
Actividad #4
Tema: Tratamiento farmacológico de la Diabetes. Técnica de Educación para la Salud (EPLS): clase y demostración Duración: 30 minutos
Objetivos:
1- 1-Explicar el esquema de tratamiento con hipoglucemiantes orales.
2- 2-Explicar principales interacciones medicamentosas y efectos adversos.
3- 3-Demostrar la técnica de inyección de la insulina.
Contenidos: terapéutica con Hipoglucemiantes orales. Terapéutica con Insulina: tipos, forma de actuar, inyecciones, rotaciones, mezclas, cambios de dosis.
Bibliografía: Álvarez Sintres, Temas de MGI. Roca Goderich, Temas de Medicina interna
Actividad # 5
Tema: Control Metabólico y Complicaciones a largo plazo. Técnica de Educación para la Salud (EPLS): clase y demostración
Duración: 30 minutos
Objetivos:
1- Demostrar las técnicas de autocontrol metabólico en sangre y de orina. Enfatizar en su importancia para el control metabólico
2- Mencionar las principales complicaciones de la diabetes a largo plazo.
3- Explicar cómo prevenir las complicaciones.
Contenidos: Vigilancia del inicio de complicaciones. Importancia del control Metabólico. Técnicas de autocontrol en sangre y/u orina. Importancia del control y reconocimiento de otros factores de riesgos.
Bibliografía: Álvarez Sintres, Temas de MGI.Roca Goderich, Temas de Medicina interna
Actividad # 6
Tema: Manejo psicológico del diabético Técnica de Educación para la Salud (EPLS): clase y dinámica grupal Duración: 30 minutos
Objetivos:
1. Identificar las posibles reacciones emocionales del paciente ante el diagnóstico de la enfermedad.
2. Proporcionar los recursos para que sea un individuo «capaz», activo y autónomo respecto al cuidado de su Diabetes.
Contenidos: Fases por las que generalmente transita el paciente ante el diagnóstico de la diabetes. Importancia del apoyo familiar y psicológico. Redimensionamiento de los estilos de vida. Importancia de educación sexual y reproductiva en Diabetes. Uso de recursos asertivos ante cada una de las fases.
Bibliografía: Álvarez Sintres, Temas de MGI. Núñez de Villavicencio, Psicología y Salud
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