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Material didáctico para el desarrollo de la acentuación en los estudiantes de vigilancia y lucha antivectorial

cuando terminan en n, s o vocal. Se exceptúan Raúl, maíz y raíz.

El agua es quizás el elemento del ambiente que está más relacionado con la

aparición de enfermedades, otras veces la afección se desarrolla cuando no se dispone de este líquido en cantidades suficientes para garantizar una higiene personal y comunitaria adecuada. Sirve también como hábitat de numerosas especies de vectores transmisores de enfermedades como los mosquitos.

 Fuente: Vigilancia y Lucha Antivectorial.

 7- Copia con tu mejor letra el siguiente texto.

  1. a) Extrae las palabras llanas.
  2. b) Divídelas en sílabas.
  3. c) ¿Qué observas de común en ellas?

Los problemas de las enfermedades debidas a los alimentos están muy relacionados con diversos factores ambientales, tecnológicos y sociales que influyen en uno o más de los eslabones de la cadena de la producción, elaboración, almacenamiento, transportación y distribución. El hombre y la mal nutrición siguen siendo los problemas más devastadores con que se enfrenta la mayoría de la población pobre del mundo.

 Fuente: Promoción y Prevención de Salud.

¡Recuerda!

 Las palabras que llevan la fuerza de pronunciación en la penúltima sílaba son llanas. Llevan tilde cuando no terminan en vocal, n o s. La mayoría de las palabras del idioma español son llanas y pocas son las que se acentúan.

8- Dictado selectivo. Escucha las palabras y escribe las esdrújulas.

El contexto ecológico o entorno incluye el ambiente físico, químico, biológico y social que rodea al individuo. En este contexto interactúan factores naturales y sociales de forma tal que los fenómenos naturales pueden provocar cambios negativos en el organismo humano. Por ejemplo, la disminución de la temperatura y la presión atmosférica pueden agudizar procesos morbosos e incluso conducir a la muerte. Pero si el hombre y la sociedad son capaces de reducir los efectos nocivos de estos cambios, es posible prevenir la aparición y el desarrollo de crisis de determinadas enfermedades.

Fuente: Estratificación y Riesgos Medioambientales.

9.- Lee este precioso texto.

¡Recuerda!

Las palabras que llevan la fuerza de pronunciación en la antepenúltima sílaba se llaman esdrújulas y siempre llevan tilde. Las que la llevan en cualquier sílaba anterior a la antepenúltima son sobresdrújulas y, también, se acentúan siempre.

 “La realidad y el sueño, la lejanía y lo inmediato celebran sus primeras nupcias para nosotros cuando brillan nuestras costas en los ojos del Almirante. Cuba se vuelve entonces, por primera vez, geografía, naturaleza, futuro; entra en la mirada europea (…); sueña en la lengua española”.

Extrae del mismo:

a.- Una palabra aguda sin acentuar. ¿Por qué no se acentúa?

b.- La primera palabra llana sin acentuar. ¿Por qué no se acentúa?

c.- La segunda palabra llana acentuada. ¿Por qué se acentúa si la regla dice que  no?

d.- Redacta un texto en el que expreses lo que experimentas al contemplar el  paisaje cubano. En él debes emplear palabras agudas, llanas y esdrújulas.

BIBLIOGRAFÍA

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