Relevancia de la Enfermería en el asma del paciente pediátrico
Introducción:
El asma es la enfermedad más común en la población infantil del aparato respiratorio. Es un trastorno que provoca que las vías respiratorias se hinchen y se estrechen. El personal de Enfermería debe estar familiarizado con la promoción, prevención y rehabilitación desde el punto de vista de la docencia y la investigación.
autores:
- Gabriel Criado Benítez, Diplomado en Enfermería
- Beatriz Conde Muñoz, Diplomada en Enfermería
- Sonia Sánchez Gallardo, Diplomada en Enfermería
Palabras clave: Enfermería, asma, pediatría, cuidados enfermeros
TRABAJO:
Objetivo:
El objetivo de este trabajo es dar a conocer la figura de la Enfermera ante el tratamiento, cuidado y seguimiento del asma en el paciente pediátrico al presentar unas necesidades diferentes al adulto.
Material y Método:
La metodología empleada consiste en una revisión bibliográfica en diferentes bases de datos así como en múltiples artículos científicos relacionados con el asma en el paciente pediátrico.
Resultados y Conclusiones:
Hay dos tipos de factores que pueden desencadenar la aparición del asma en el paciente infantil: factores específicos (alergias respiratorias a animales, medicamentos, alimentos o pólenes) y no específicos (ejercicio físico, olores intensos, contaminantes, infecciones respiratorias o emociones).
Los síntomas son: sibilancias, tos, respiración entrecortada, opresión en el pecho. En ocasiones, los síntomas pueden ser graves, pero a veces son tan leves que no se les da importancia o se confunden con los de un resfriado.
El tratamiento dependerá de la severidad de los síntomas y comprenden:
- Evitar los factores desencadenantes: sustancias irritantes para los bronquios.
- Medicamentos: tratamiento de mantenimiento (corticoides por vía inhalada) y tratamiento de la crisis (tratamiento broncodilatador inhalado junto a anti-inflamatorio oral si es necesario).
- Educación y cambios en el estilo de vida: Se deben recomendar actividades físicas para desarrollarse y aprender a controlar su respiración. El hecho de no realizarlas de forma regular incrementa los signos de asma al esfuerzo y existe el riesgo de que cada vez la tolerancia al ejercicio sea menor.
Bibliografía:
- Guía clínica de manejo del asma bronquial en niños y adolescentes de Cantabria en Atención Primaria. Santander: Servicio Cántabro de Salud. Conserjería de Salud del Gobierno de Cantabria; 2005.
- Proceso asistencial integrado. Asma en la edad pediátrica. Sevilla: Conserjería de Salud. Junta de Andalucía; 2002.
- Bacharier LB, Boner A, Carlsen KH, Eigenmann PA, Frischer T, Götz M, et al. The European Paediatric Asthma Group. Diagnóstico y tratamiento del asma en los niños y adolescentes. Informe del consenso de Practall. Allergy. 2008;63:5-34.