(p<0,05)
Como resultado final de la intervención aplicada, la tabla 6, muestra que el 93.3% de los niños obtuvo calificación de adecuado al finalizar la intervención, algo positivo para la corrección de la incompetencia labial.
Estos resultados coinciden con Camejo (15), Carvajal (11), Cruz (12), Mayeta (18), Vidal E y Román (14) quienes lograron una modificación de los conocimientos similar en sus alumnos estudiados.
Los resultados alcanzados fueron significativos estadísticamente para p< 0,05.
CONCLUSIONES
Se logró elevar el nivel de los conocimientos sobre incompetencia labial en los niños estudiados.
Tablas – Intervención educativa en escolares afectados por incompetencia labial
Tablas – Intervención educativa en escolares afectados por incompetencia labial
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