Rubia et al [13] que habla de un retraso en la maduración frontal de los niños con TDAH. Por último, Falgatter et al [29] han encontrado una disminución en la amplitud del componente P3 central en niños con TDAH, debido a una menor frontalización del campo eléctrico cerebral positivo ante estímulos no go. Posteriores análisis de localización de fuentes mostraron una disminución significativa de la actividad eléctrica en el cíngulo anterior en la condición de no go [24].
Discusión: En cuanto al uso de las técnicas de neuroimagen en el diagnóstico del TDAH, cabe resaltar algunas de las limitaciones de esta metodología como su excesivo coste, la escasez de bases normativas suficientes sobre grupos normales o que las imágenes son realmente una representación gráfica de los análisis matemáticos empleados por las distintas técnicas. A pesar de ello, cabe reseñar entre sus múltiples ventajas que permite mejorar los conocimientos sobre diversos cuadros clínicos, así como ayuda a concretar mejor las estrategias de rehabilitación cognitiva pudiéndose adaptar a cada sujeto en una manera más específica.
Entre los resultados hallados mediante las técnicas comentadas con anterioridad en multitud de estudios, cabe destacar que en los sujetos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), se han hallado alteraciones en el funcionamiento del cuerpo estriado, de los lóbulos frontales e incluso del cerebelo, que por tanto, parecen ser las áreas principalmente implicadas en el desarrollo y mantenimiento del trastorno.
En cuanto a las técnicas de registro, la denominada PRAD, en diversos estudios parece señalar también al lóbulo frontal debido a una disminución en la amplitud de la negatividad de procesamiento del componente N2 frontal y del componente P3b, además se ha hallado una disminución significativa de la actividad eléctrica en el cíngulo anterior en la condición de no go.
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