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Alternativa Metodológica para educar la sexualidad

estrategia que proponen, pueden ser mejoradas.

La aplicación práctica corroboró la necesidad de la utilización las acciones propuestas para lograr el crecimiento de los estudiantes al asumir una concepción positiva hacia lo diverso en la sexualidad y poner en práctica la educación de la sexualidad a los otros.

El taller de los especialistas confirmó las potencialidades de la estrategia para las acciones de la sexualidad expresado en la factibilidad, viabilidad, pertinencia y el carácter sistémico.

CONCLUSIONES

Las acciones para la comprensión de la sexualidad elaborada aportaron un nuevo significado de la formación integral en la educación de la sexualidad, con un enfoque hacia lo diverso, en profesionales que actúan sobre la subjetividad de los otros a partir de la transformación de su propia subjetividad heterosexista.

Ello provee la asunción de una concepción más próxima a la aceptación de lo diverso, desde la crítica social hasta la conducta individual.

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