frecuentes las caídas, las quemaduras, las heridas y la ingestión de sustancias tóxicas, lo que se ve favorecido en gran medida por la poca experiencia que tienen la mayoría de las madres y el poco conocimiento sobre la ocurrencia de accidentes y cómo prevenirlos, pues muchas de ellas tienen sus hijos en edades tempranas y carecen de la madurez necesaria para jugar el importante papel que implica la educación de un nuevo ser.
Por lo antes expuesto es que se consideran los accidentes como un problema de salud prioritario y se deben incrementar las acciones de salud encaminadas a la promoción y prevención de los mismos, brindando una adecuada educación para la salud a la población objeto de estudio.
Durante los años anteriores a la aplicación del programa de intervención, la educación sanitaria de la población del Consejo Popular Los Cayos era insuficiente respecto a la prevención de accidentes, pues los trabajadores de la salud del área no realizaban las actividades de promoción y prevención adecuadas para informarles sobre cómo detectar los factores de riesgo predisponentes y como erradicarlos para evitar la ocurrencia de los mismos, sobre todo en el hogar, razones por las cuales la autora considera que no siempre se toman los cuidados necesarios para prevenir los accidentes y se ha motivado para la realización de esta investigación, a través de un programa de intervención educativa para prevenir accidentes en el hogar en niños menores de 5 años, teniendo en cuenta las terribles consecuencias que ocasionan los mismos.
Por lo antes expuesto, emerge como problema científico: Alto índice de accidentes en el hogar en niños menores de 5 años del Consejo Popular “Los Cayos”.
El objeto de estudio es: la cultura en la prevención de los accidentes en el hogar y el campo de acción es: el conocimiento de los padres en la detección de los riegos de los accidentes en el hogar.
OBJETIVOS
GENERAL:
Elaborar un programa de intervención educativa sustentado en el conocimiento de los padres para la prevención de accidentes en niños menores de 5 años pertenecientes al consultorio No. 48, del Consejo Popular “Los Cayos”. Yara.
ESPECÍFICOS:
1- Analizar epistemológicamente la cultura en la prevención de los accidentes en el hogar.
2- Diagnosticar el estado actual del conocimiento de los padres en la detección de los riegos de los accidentes domésticos.
3- Diseñar el programa de intervención educativa sustentada en el conocimiento de los padres para la prevención de accidentes en niños menores de 5 años pertenecientes al consultorio No. 48, del Consejo Popular “Los Cayos”. Yara.
4- Corroborar la factibilidad de la aplicación del programa de intervención educativa.
MATERIAL Y MÉTODO
Tipo de estudio.
Se realizó un estudio de intervención para prevenir accidentes en niños menores de 5 años pertenecientes al consultorio No.48, del Consejo Popular “Los Cayos”, Veguitas, en el periodo comprendido entre los años del 2011 al 2012.
Universo y muestra
El universo de estudio está constituido por 72 madres de niños menores de 5 años de los cuales se seleccionó una muestra integrada por 50 madres de niños menores de 5 años.
El trabajo se desarrolló en cuatro etapas:
- Diagnóstica
- Elaboración
- Aplicación
- Evaluativa
Programa de intervención.
Sesión 1: Nuestro grupo.
Objetivo: Conformar y establecer las normas del grupo.
Técnicas: Presentación por sorteo.
Lectura y debate un poema.
Discusión de las normas y objetivos del grupo.
Escribe tu expectativa aquí.
Qué vamos a dibujar. Nuestra señalización.
Dramatización.
Tema: Caídas, Heridas.
El telegrama.
Duración: 45 min.
Sesión 2: Evítame.
Objetivos: Profundizar en el conocimiento que tienen acerca de los accidentes.
Valorar cómo influye la familia en la prevención de los accidentes.
Técnicas: Si el río cambiara.
Una historia verdadera.
Tema: Sofocación mecánica.
Cuerpo extraño.
Broncoaspiración.
Un mundo mejor…
La alfombra mágica.
Duración: 45 min.
Sesión 3: Cuídame siempre.
Objetivos: Se utilizarán los objetivos de la sesión 2.
Técnicas: Mi mayor alegría es…
Jugando con imágenes.
Temas: Intoxicaciones.
Envenenamiento.
Asfixia por inmersión.
Frases completas.
Duración: 45 min.
Sesión 4: ¿Qué puedo hacer?
Objetivos: Se realizarán los objetivos de la sesión 3.
Técnicas: Palabras cruzadas.
Ahora continúa tú…
Temas: Quemaduras.
Electrocución.
Accidente de tránsito.
Accidentes por armas de fuego.
Expresa con una palabra ¿Cómo te sientes?
Duración: 45 min.
Sesión 5: Cuidado.
Objetivos: Identificar en cada hogar del grupo los peligros potenciales de accidentes y tomar las medidas de protección y precaución según lugar de ocurrencia.
Técnicas: Los tres valores.
Identifícame aquí.
Un mensaje de prevención a.
Duración: 45 min.
Sesión 6: ¿Qué aprendí? ¿Cómo me sentí?
Objetivos: Valorar los conocimientos asimilados por el grupo.
Determinar el nivel de satisfacción en el grupo.
Técnicas: Levántate y siéntate.
La última letra.
Cuídame cuando.