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La prevención del embarazo en la adolescencia

La prevención del embarazo en la adolescencia

Fundamento: el estudio sobre la prevención del embarazo en la adolescencia y con la educación de la sexualidad relacionada con el tema, constituye una herramienta valiosa para prevenir los embarazos, el desconocimiento de sus riesgos en la adolescencia y el uso del aborto como método anticonceptivo. Objetivo: propiciar la educación de la sexualidad en función de prevenir el embarazo en las adolescentes.

La prevención del embarazo en la adolescencia

Área de Salud Taguasco.

Autores:

  • Idalmis Guerra Mayea. Licenciada en Enfermería y profesora Instructor. Dirección: Taguasco, Sancti-Spiritus. Centro laboral: Policlínico Docente Jorge Ruiz Ramírez. Área de Salud Taguasco.
  • Genara Elsi Hernández Rodríguez. Licenciada en Educación Especialidad Español Literatura, Máster en Ciencias de la Educación y profesora Policlínico Docente Dr. Jorge Ruiz Ramírez. Área de Salud Taguasco.

RESUMEN

Metodología: Se realizó un estudio descriptivo y transversal de las adolescentes que asistieron a la consulta de regulación menstrual durante el período de abril 2011 a marzo de 2012, el universo lo constituyeron 106 adolescentes, se tomó una muestra probabilística simple de 80.

Resultados: los datos derivados del estudio demostraron con resultados estadísticamente significativos que el 40% de las adolescentes refieren no tener conocimiento sobre el tema, las vías de información fueron los amigos y los medios de difusión, el 57,5% tienen percepción del riesgo de embarazo, no así en la percepción del riesgo de aborto representado por un 26,2%, las causas por la que utilizó el aborto fue porque era un método de poco riesgo.

Conclusiones: el grupo de 15 a 19 años son las adolescentes que más se embarazaron, el trabajo de la educación sexual con los/as adolescentes y su familia para prevenirlo debe convertirse en parte esencial del trabajo diario.

Palabras clave: embarazo, precoz, percepción del riesgo, aborto.

INTRODUCCIÓN

La adolescencia es una etapa donde ocurre un rápido crecimiento y desarrollo que incluye las esferas físicas, emocional, cognitiva y social (1). En el mundo habitan alrededor de mil millones de adolescentes. Múltiples especialistas coinciden en que una mayoría iniciará su vida sexual antes de los veinte años. El comienzo de las relaciones sexuales en la adolescencia cada vez es más precoz debido, entre otras cosas, a los cambios en la actitud social hacia la sexualidad (2) y a una maduración sexual más temprana.

Teniendo una magnitud de esta problemática varios autores plantean un incremento anual de un 10% de adolescentes que inician sus relaciones sexuales a partir de los 12 años, por lo que es considerado esta cuestión la principal conducta de riesgo (2, 3). Resulta motivo de preocupación, la salud sexual y cómo educar la sexualidad del adolescente para prevenir el embarazo, considerándose la sexualidad un elemento importante en la formación de la personalidad siendo su educación un pilar básico. Constituye un desafío pues se complejiza en la actualidad por estar atada a prejuicios y tabúes a lo largo de la historia (4).

El Cairo (1994), en la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo, se plantea que en Cuba se aplica mediante los Sistemas de Salud y Educación, el Programa de Educación Sexual, teniendo estos un contenido educativo y de trabajo social dirigido entre otros a los adolescentes y las adolescentes (5). En Cuba hasta 1997 más de 2000 adolescentes por mantener relaciones sexuales no protegidas interrumpieron sus estudios a causa de embarazos, abortos y matrimonios tempranos. En los años 2002, 2005 y 2007 se muestran unas tasas de nacimiento por cada 1000 mujeres entre 15 y 19 años de edad de 49,7%, y 47% respectivamente (6).

Dentro de los programas priorizados del MINSAP se encuentra el Programa Nacional de Atención Materno Infantil y el Programa de Atención Integral al Adolescente los cuales plantean dentro de sus objetivos incluir los aspectos educativos para prevenir los riesgos del embarazo en la adolescencia. Considerando que el embarazo en la adolescencia y la educación de la sexualidad relacionada con el tema, constituyen un problema real en la comunidad, surge la prioridad de enfrentar este inconveniente relacionado con las insuficiencias que se presentan en el Área de Salud Taguasco por los embarazos y el desconocimiento de sus riesgos en la adolescencia, uso del aborto como método anticonceptivo, insuficiencias en el conocimiento sobre la educación de la sexualidad relacionada con el tema, lo que conduce al problema científico ¿Cómo contribuir a la educación de la sexualidad de los/as adolescentes? (7,8).

Siendo el propósito de la investigación el proceso de educación de la sexualidad en la adolescencia en función de prevenir el embarazo. El objetivo consiste en propiciar la educación de la sexualidad en función de prevenir el embarazo en las adolescentes para que no asistan a la consulta de regulación menstrual (9,10).

MATERIAL Y MÉTODO

Se realizó un estudio descriptivo y transversal de todas las adolescentes pertenecientes al Área de Salud Taguasco, que asistieron a la consulta de regulación menstrual durante el período de abril de 2011 a marzo de 2012 , el universo lo constituyeron 106 adolescentes, se tomó una muestra probabilística simple de 80 adolescentes pertenecientes Área antes mencionada, que cumplieron los criterios de inclusión de desear participar en la investigación, criterios de exclusión: las que no asistieron a la consulta o no estuvieron de acuerdo en participar en la investigación.

Se les aplicó una encuesta (Anexo #1) con previo consentimiento de estas y su madre y/o padre. Se asumieron las variables: distribución de las adolescentes que asistieron a la