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Acciones salutogénicas de los tecnólogos al servicio de la comunidad

profesores calificados para la actividad. Es importante destacar que esta responsabilidad recae en un colectivo competente, con grandes deseos de trabajar y de dar solución a los problemas que hoy enfrentamos en muchas comunidades de nuestra ciudad. (Anexo 5)

Visión horizontal: para los estudiantes.

Variable: Factores que influyen en el insuficiente uso y explotación de las acciones salutogénicas.

Tipo de Variable: Cualitativa nominal politómica

Operacionalización

Escala: Grado de organización de la información en la comunidad del Reparto Previsora con estudiantes y profesores seleccionados de los perfiles y carreras.

Descripción: Suficiente, Poco eficiente, Insuficiente

Indicador: Se medirá la disposición de estudiantes y profesores de la actividad y la Información recopilada.

Variable: Asignaturas recibidas

Tipo de Variable: Cualitativa nominal politómica

Operacionalización

Escala:

  • Rehabilitación y podología.
  • Nutrición en el adulto mayor.
  • Servicio de masaje
  • Optometría y Óptica

Descripción: Exigencia en la aplicación de los servicios de salud que deben tributar al perfil investigativo.

Indicador: Habilidades vencidas según asignaturas recibidas.

Variable: Dominio de las habilidades en el uso y aplicación de las acciones de salud en la comunidad seleccionada como educación en el trabajo.

Tipo de Variable: Cualitativa ordinal

Operacionalización

Escala:

  • Conocimientos básicos sobre estos servicios de salud a favor de la comunidad para el trabajo en las investigaciones en salud.
  • Confección de trabajos independientes y seminarios.

         Aplicación de acciones salutogénicas, como método científico, y técnicas estadísticas profesionales para el desarrollo de las investigaciones.

Descripción: Comprobación de las habilidades prácticas.

Bien, Regular, Mal

Indicador: Valoración del logro de las habilidades prácticas con los estudiantes de cada perfil en la investigación en estudio.

Variable: Uso de las habilidades investigativas en cada carrera y perfiles.

Tipo de Variable: Cualitativa ordinal

Operacionalización

Escala: Confección de Revisiones bibliográficas y diseño de Proyectos o Protocolos de Investigación.

Descripción: Confirmación del uso de las acciones salutogénicas.

Siempre, A veces, Nunca

Indicador: Estados de opinión sobre el uso de las habilidades investigativas en las carreras.

Variable: Opiniones para mejorar la propuesta de investigación en las diferentes carreras.

Tipo de Variable: Cualitativa nominal dicotómica

Operacionalización

Escala: Efectividad en la aplicación de la propuesta de investigación.

Descripción: Sugerencias para mejorar la propuesta de investigación.

Si, No

Indicador: Visita de estudiantes seleccionados al proyecto de investigación.

Visión Horizontal: para los profesores

Variable: Factores que influyen en la aplicación de las acciones salutogénicas en la comunidad.

Tipo de Variable: Cualitativa nominal politómica

Operacionalización

Escala: Transformaciones actuales en la Educación Técnica y Profesional.

Descripción: Reflexiones acerca de una enseñanza técnica y superior con las características de las nuevas concepciones en la educación.

Indicador: Fortalezas y debilidades del personal docente encargado de estimular el interés por elevar la calidad de vida de las personas que lo necesitan a través de los servicios de salud aplicados por los tecnólogos de la salud.

Variable: Años de experiencia en la docencia como especialistas

Tipo de Variable: Cualitativa ordinal

Operacionalización

Escala:             5 años, Entre 6 y 15 años, Más de 15 años

Descripción: Marcará según corresponda su experiencia

Poco experimentado, Experimentado, Muy experimentado

Indicador: Selección por criterio personal

Variable: Opiniones para mejorar el diseño y aplicación del proyecto de investigación propuesto.

Tipo de Variable: Cualitativa nominal dicotómica

Operacionalización

Escala: Efectividad en la aplicación del proyecto de investigación propuesto.

Descripción: Sugerencias para mejorar la propuesta de investigación.

Si, No

Indicador: Visita de los docentes a la comunidad del Reparto Previsora.

e) Aspectos éticos:

4- PLANIFICACIÓN DE LAS TAREAS DE LA INVESTIGACIÓN (Cronograma):

Ver: Anexos – Acciones salutogénicas de los tecnólogos al servicio de la comunidad, al final del artículo

  1. PRINCIPALES RECURSOS HUMANOS:

Ver: Anexos – Acciones salutogénicas de los tecnólogos al servicio de la comunidad, al final del artículo