ellos sobre los problemas que puedan tener
8. Dando alguna orientación
9. Poniendo el ejemplo con ellos
10. Organizando capacitaciones, talleres o platicas
11. En talleres
12. Organizando grupos para dar platicas o talleres
13. Pláticas con los alumnos acerca del tema
14. Dando pláticas
15. En cursos
16. Con pláticas
17. Seminarios y pláticas a estudiantes
18. Dando información
19. Llevándolos a conferencias
20. Informando
21. Informando
22. Comunicándole a los chavos y legalizando las drogas
23. Informándoles las causas que los llevan a consumir cualquier tipo de drogas
24. Invitándolos a platicas
25. Platicando con ellos
26. Es cuestión de programa
27. Organizar mejor las cosas
28. Por medio de tutorías integrales
29. Mostrando ejemplos y experiencias
30. Proyectando imágenes o escrito sobre el tema
15.- ¿La unidad académica contempla en su plan de estudio alguna unidad de aprendizaje relacionada con la prevención de las adicciones? ¿De qué manera?
- No
- No hay
- Si psicología
- Zona Sur
- No
- No
- Desconozco
- No
- Si
- No sé
- En desarrollo biológico y adolescencia
- No nos informan sobre el problema
- Si , psicología
- En el primer semestre ( desarrollo biológico y adolescencia)
- No se
- Si dándoles a conocer el daño que les causan
- Me imagino que si
- Si desarrollo biológico y psicología
- Si platicas
- Si psicología
- En algunas materias
- No
- No
- No
- Si psicología y desarrollo biológico
- Si y abordo la información
- No aun no
- No sé
- No
- No
16.- ¿La unidad académica contempla actividades extracurriculares, orientación vocacional, tutorías a estudiantes, etc.?¿De qué manera?
- No
- Si las hay pero no son aplicadas
- Si
- Lo hacen Coordinación Sur
- No saben
- No
- Si atreves de platicas con cada uno de los estudiantes
- No
- No
- Si
- Si
- Tutorías
- No tienen
- No tienen
- Tutorías
- No sé
- Si
- No sé
- No se aplican
- No
- No se aplican
- Si hay materias complementarias y optativas
- Si platicas
- Si no lo sé
- No
- Se le considera pero no se aplican
- Auditorias y tutorías
- No aun no
- Si
- No lo hacen
17.- ¿Se orientan y se tutora a los estudiantes sobre el problema de las adicciones? ¿Los docentes están preparados para proporcionar ese tipo de información? ¿De qué manera?
- No
- No
- En algunos casos
- Se les orientan
- No saben
- No
- Si
- No se orientan y ni se les habla de eso nos falta mucho
- Si
- Si, informando
- Le damos mucha información sobre las drogas
- No
- No, debería haber tutorías y salones con orientación vocacional
- Es a criterio del profesor
- No
- Claro le damos mucha información sobre lo malo de las drogas
- Si , por medio de observación
- Algunos casos, si pero no todos
- Si
- En algunos casos no todos
- Si cada quien tiene que hacer su labor
- Si, no todos , falta de conocimiento
- No, deben de estar preparados para hablar con ellos
- No
- En algunos caso sí pero no en todos
- Se están invitando pero no se ven los resultados
- A veces se dan conferencias
- No
- La gran mayoría
- Hablando o explicando a los alumnos
18.- ¿La institución ha promovido campañas o invitado gente especialistas en el tema para hacer desarrollados con los estudiantes?
- No
- Si, habiendo conferencias
- No
- Promoción
- No
- No
- Si
- No ha hecho eso
- Si
- No sé
- Si
- Si dando conferencia para prevenir el consumo
- Si, han invitado a médicos, abogados y policías federal
- Han invitado a personas especializadas
- No
- Si
- No
- Años anteriores si
- Si platicas conferencias
- Este año no anteriormente si
- Algunas veces C.I.J.A
- No
- Si con psicólogos
- Si
- En años anteriores si
- Si al C.I.J.A
- No
- No
- No
- No
19.- ¿Considera importante llevar a cabo cursos, talleres, etc. sobre la prevención de adicciones de los estudiantes? ¿Por qué?
- Si, probablemente salvaría algún estudiante de las drogas
- Si porque es una manera de contrarrestar
- Si para inculcarlo
- Es importante llevar talleres
- Si para no hacer adictos y vayan un mal camino
- Si para poder evitar las drogas
- Si para que tengan información suficientes de las consecuencias del consumo de las drogas que existen
- Si porque ayudaría mucho a los jóvenes
- Si
- Si
- Si serviría de mucha ayuda
- Si
- Si, muy importante
- Talleres vinculados para prevenir
- Si
- Si para ayudar a los estudiantes para salir de sus problemas
- Importantísimo para que se alejen y aprendan
- Si , con esto tendremos formas de prevenir
- Si para poder evitarlos
- Si es una forma de prevenir
- Si es una forma de reafirmar la orientación dada
- Si
- Se aprenden las consecuencias
- Nada
- Si se encontraría o se detendría un poco el problema
- Si para corregir en parte el problema
- Si para evitar desgracias
- Si
- Si tiene que hacerse
- Si porque así sabrían el riesgo que tienen las drogas en el cuerpo
20.- ¿Qué competencias (conocimiento, habilidades, actitudes y valores), deben desarrollar los estudiantes sobre la prevención de las adicciones?
- Creo que desde la familia con el ejemplo de los padres, inculcándole a las personas el valor que tiene la vida y el ser unas personas sanas con respeto a uno mismo a los demás
- Actividades didácticas
- Saber decir que no
- Lo desconozco
- No sabe
- Decir no a todo tipo de drogas
- Desde mi punto de vista los padres deben participar, proporcionar una disciplina estricta en causando a llevar a los hijos en el camino sin drogas
- Pues haciendo que entren en deportes que hagan bailes o algo mas y hablándoles sobre el peligro
- Actividades
- Respeto
- Conocimiento ,habilidades, actitudes, biología y química
- Tener más conciencia y poder decir no
- Saber en qué momento viven, saber que valores traen de la casa y reforzarlos
- Conocimiento de disciplina
- Ayuda de los padres