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Educación en salud sobre enfermedades transmisión sexual

difusión de los materiales educativos.

  • Evaluación cuantitativa y cualitativa para conocer los resultados de las acciones educativas en la población en estudio.

Favorecer la promoción por los medios de comunicación y otras vías, por los creadores y las instituciones que aborden el tema, realizar controles sistemáticos. Incluir rutinariamente el estudio de las desigualdades en la producción de información sanitaria, mediante el análisis separado y comparado según el género y el nivel socioeconómico. Simplificar al máximo las variables y análisis, de forma que la producción rutinaria no conlleve un esfuerzo importante, sino sostenible.

CONCLUSIONES

El análisis de estudios, de educación en salud es bastante escaso en nuestra región, no en disparidad con los programas y políticas existentes para abordar la reducción de la morbimortalidad. Las desigualdades existentes en salud son un problema prioritario para el sistema de salud brasileño, pero todavía un problema prioritario en las políticas públicas de este país, a pesar de que en otros países de la región su abordaje político empieza a ser explícito.

Entre las intervenciones educativas, se evalúan menos y, para ello, se usan diseños de baja calidad. La evaluación de las intervenciones en educación, prevención y promoción en salud debería seguir los parámetros habituales de calidad, sobre todo en lo que respecta al diseño de tipo ensayo aleatorizado, clínico o comunitario.

La falta de respuesta no asegura la inexistencia de análisis y acciones frente a las problemáticas existentes. Aunque, desde el punto de vista de los investigadores, parece que se avanza desde la descripción a la explicación.

Las intervenciones de carácter preventivo educativo en acciones de educación en salud muestran la realidad que se describe, se analizan y publican en revistas científicas por una parte y, por otra, simultáneamente se actúa sobre los grupos de población con necesidades especiales. Estas acciones se programan, encargan y financian en todos los territorios, pero no se evalúan más que en cuanto a indicadores de resultados proximales y de proceso.

De la mayor parte se pueden obtener memorias de actividades. Las limitaciones presupuestarias y las dificultades técnicas están, posiblemente, en la base de esta situación, pero no nos permitirán dejar de realizar tales tareas en favor de la mejoría de la calidad de vida de nuestras poblaciones.

Anexos – Educación en salud sobre enfermedades transmisión sexual

Anexos – Educación en salud sobre enfermedades transmisión sexual

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