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Intervención educativa a padres para la prevención del maltrato infantil en escolares

conductas inadecuadas, por cuanto cambiar comportamientos estructurados lleva constancia, dedicación y voluntad, una vez que reconocemos la magnitud del problema que deseamos modificar. Validado por otros estudios relacionados con esta temática donde se existe una pauta en el tiempo para modificar conceptos, fundamentos y estructuras en el proceso de producción del conocimiento para luego relacionarlo con el mundo objetivo del sujeto quien habrá de colocarlo en los distintos niveles de su conciencia y sistemas de valores. (15,16,18,19)

Resultó interesante explorar el abuso sexual como una forma de maltrato infantil identificado correctamente por 51 adultos (80.90%), quedando 12 (19.05%) sin hacerlo antes de la intervención. Pudimos llevarles a los padres una noción general del mismo durante la intervención, quienes al final de la misma lo identificaron de forma correcta en un 100%. Desde nuestra perspectiva consideramos que en nuestra sociedad esta forma de maltrato infantil causa un impacto moral muy fuerte, por cuanto los padres o tutores tienen conductas más atentas al respecto. (2,5) Sabemos que a nivel mundial su prevalencia según revelan los estudios es de un 34% de todo el abuso infantil, siendo su frecuencia y secuelas mayor en el sexo femenino respecto al masculino a lo largo de la vida. (1,2,6,13,16,17)

Nos hacemos partícipes de la idea de que los hombres y las mujeres de todas partes tienen el derecho de vivir su vida y criar a sus hijos sin el temor de la violencia. (1,6,8) Creemos que con este trabajo de intervención educativa estamos dando un aporte a ese derecho, haciéndole comprender a padres o tutores que la violencia puede prevenirse y a la vez colaboramos a identificar sus causas según el contexto, a fin de hacer más efectiva la intervención al respecto.

Sabemos que otros estados han diseñado programas a favor de la no violencia con resultados favorables y que cada uno lo hace ajustándose a sus necesidades, un ejemplo es el estado de Kenya con programas de capacitación acerca del maltrato y descuido de los menores llevados a cada sector social y como resultado se obtuvo más conciencia del fenómeno y se creó un sistema para abordar las necesidades de sus víctimas y familiares. 1 En nuestro país se abrió un espacio para atender casos afectados por la violencia según refiere la publicación “Los Avances Médicos de Cuba” (5) pero sabemos que no es suficiente al estar rodeados de peligros relacionados con el cataclismo social mundial, por cuanto no debemos descuidar este flagelo tan devastador con sus víctimas cuyos daños pueden perpetuarse para toda la vida.

Conclusiones

Evidenciamos la falta de conocimiento de los padres o tutores respecto a la violencia, maltrato infantil y sus secuelas al final de la intervención se logró la adquisición de conocimientos y la modificación de comportamientos compatible con el maltrato infantil de los padres o tutores demostrándose la eficacia de la estrategia de intervención educativa utilizada.

Tablas – Intervención educativa a padres para la prevención del maltrato infantil en escolares

Bibliografía

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13. Pérez, G. Sh. Infantes abusados sexualmente en el 2009. La Costa. 2010, Enero 04; Sucesos: p. 47 – 48.

14. Sandoval Ely. Abusos Sexuales en niños. En: http://html.rincondelvago.com/abusos-sexuales-en-ninos.html. Consulta 12 de Diciembre del 2009.

15. Caldeiro Graciela P. Edmundo Husserl (1859 – 1938). http://filosofia.idoneos.com/index.php/344127. Disponible en web 2.0 home page. Consulta: 16 de Enero 2010.

16. Martínez B. Carlos A. DEL ABUSO SEXUAL A LAS DESVIACIONES. Barranquilla, Colombia. 2008

17. LEY ORGÁNICA SOBRE EL DERECHO DE LAS MUJERES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA. Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia. Caracas. 15 de Julio del 2005. Gaceta oficial N# 38.295, 38.426, 38.528, 38.647; 38.668 y 38.927, desde 2005 al 2008. Distribuidora ML c.a. 2009.

18. Salas Castelan V M, Creencias y Valores 2009, en: http://www.slideshare.net/bazael/el-sistema-de-creencias#. Consulta: 13 de Marzo del 2010.

19. Kovac A. Sistemas de creencias: somos lo que pensamos. En: www.enplenitud.com Consultado el 13 de marzo del 2010.

20. Revista Educación en Valores. Universidad de Carabobo. Enero – Junio 2008 Vol. 1 Nº 9. P 53-69.