física, ni psicológicamente, ni tampoco serán agredidos sus derechos como ciudadano.
Así, se originó la Teoría Fundamentada en los Datos (TFD), cuya sistematización técnica y procedimientos de análisis capacitan al investigador para desarrollar teorías sociológicas sobre el mundo de la vida de los individuos, una vez que alcanza significado, compatibilidad entre teoría y observación, capacidad de generalizar y reproductibilidad, precisión, rigor y verificación. (6)
CONSIDERACIONES PRELIMINARES
En primer lugar se hace necesario crear espacios académicos que apoyen la gestión de educación tecnológica, la gestión basada en la producción de ciertos criterios dados por las vivencias de los entrevistados y que van a guiar la docencia de tal manera que cuando se realice la práctica docente el profesor de Enfermería conozca que recursos tienen, como los va a utilizar partiendo también de las experiencias presentadas por los actores de la enseñanza de Enfermería y que además al usarlas para educar a sus estudiantes este uso sea ético y responsable.
Por lo antes expuesto y conociendo el mundo de oportunidades que da la tecnología, informática y comunicación es que las universidades demandan los requerimientos de innovación que hay a nivel mundial e invitan a la actualización tecnológica para cualquier plan que se esté diseñando y más aún el campo educativo, si la visión es desde la densidad informacional que ofrece la web, quien mejor que un profesor con experiencia para guiar al estudiante en la aplicación de esta herramienta
En la función de la tecnología educativa esta la aproximación científica que conjuntamente con la teoría de sistema y de información brinda grandes ventajas a los estudiantes y al profesor, estas herramientas son de gran utilidad para organizar y realizar actividades inherentes a la enseñanza-aprendizaje logrando una educación global, innovadora y que al final es muy eficaz.
En segundo lugar para estudiar la percepción de los estudiantes y profesores de Enfermería referente al uso de estas estrategias tecnológicas para la enseñanza de Enfermería mediante la metodología cualitativa abarcada por la teoría fundamentada de los datos representa un una labor que busca beneficiar a la comunidad universitaria y que demuestra que la tecnología no tiene solo de equipos sino también involucra a los seres humanos ya que a través de ella se puede interrelacionar y solo con este método se puede dejar ver muchos más aspectos que con otros no se pueden revelar.
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