Autoevaluación de las competencias que sobre los roles profesionales manifiestan poseer estudiantes de Enfermería

Autoevaluación de las competencias que sobre los roles profesionales manifiestan poseer estudiantes de Enfermería

El presente estudio es una investigación cuantitativa, no experimental, exploratoria, descriptiva, evaluativa y transversal. El problema de la investigación fue el de apreciar el nivel de competencias que estudiantes de Enfermería consideran poseer para desarrollar los roles de Enfermería como proveedor(a) de cuidados, investigador(a), docente y/o administrador(a).

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