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Implementación de los paradigmas de investigación en Enfermería. Competencias de las y los estudiantes

Implementación de los paradigmas de investigación en Enfermería. Competencias de las y los estudiantes

El presente trabajo es una investigación cualitativa, educativa, exploratoria y descriptiva que empleó como método de aproximación al objeto de estudio a la Fenomenografía. La investigación fue motivada por el problema de distinguir las fortalezas y debilidades que las y los estudiantes identifican tener para poder llevar a cabo una investigación ya sea cuantitativa o cualitativa, por lo que el objetivo fue el de determinar las competencias que las y los estudiantes de Enfermería del octavo semestre de la Carrera de Enfermería de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México reconocen tener para realizar una investigación, así como apreciar el paradigma de investigación que consideran más difícil de trabajar. En base a los resultados se concluyó que no hay un paradigma de investigación más difícil que otro.

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Estudio de la inteligencia espiritual

Metodología de la investigación en el estudio de la inteligencia espiritual

El presente ensayo se trata de la metodología de investigación que se utilizara en el trabajo Doctoral sobre la inteligencia Espiritual aplicado a estudiantes y docente de una Universidad Pública de Venezuela, donde Tiene el propósito de: construir un modelo para la enseñanza de la Inteligencia Espiritual Universitaria. Sustentada en la matriz epistémica compleja.

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La enfermera Comunitaria como Investigadora en el área de la salud

La enfermera Comunitaria como Investigadora en el área de la salud

Resumen

En la actualidad son muchas las investigaciones que realiza Enfermería, en donde refleja una situación social propia del área de su interés en la que vive, sin embargo sus publicaciones son pocas. Dentro del área de la salud, se presentan una infinidad de temas, importantes para ser abordados como proyectos de investigaciones, ya sea desde una perspectiva cualitativa o cuantitativa.

Se definen las mismas como dos modos de enfocar el objeto de estudio, siendo el más utilizado el paradigma positivista cuantitativo, orientado a la medición, explicación, la predicción y el control.

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