Revisión bibliográfica de programas para la prevención del acoso escolar
Autora principal: Celia Pastor Giménez
Vol. XVII; nº 9; 360
Revista Electrónica de PortalesMedicos.com
ISSN 1886-8924 – Publicación de artículos, casos clínicos, etc. de Medicina, Enfermería y Ciencias de la Salud
Revisión bibliográfica de programas para la prevención del acoso escolar
Autora principal: Celia Pastor Giménez
Vol. XVII; nº 9; 360
Asociación del acoso escolar (bullying) con el grado de satisfacción familiar en pacientes adolescentes que acuden a la consulta de psiquiatría
Autora principal: Dra. Nallely de la Rosa Galarza
Vol. XV; nº 14; 708
Programa de Educación para la salud: dirigido a adolescentes en riesgo de sufrir bullying/ ciberbullying, sus padres y profesores
El Bullying es un abuso de poder que conlleva a ataques físicos, verbales y psicológicos por parte del agresor, con el fin de causar miedo, daño o dolor a una víctima.
El propósito del trabajo es presentar los resultados, de la aplicación de una encuesta, a estudiantes de segundo y tercer año de secundaria, turno matutino escuela pública de la Ciudad de México, en relación al tema del de acoso escolar o también llamado bullying.
Hablar de Bullying, tiene varias implicaciones; pero ningún análisis puede ser tan acertado sin antes conocer la forma en que se está conceptualizando. México ocupa el primer lugar de casos de bullying en educación básica, ya que afecta a 18 millones 781 mil 875 alumnos, tanto de instituciones públicas como privadas, de acuerdo a un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.
En este artículo se expone un problema muy frecuente en nuestra sociedad actual, el “bullying” o acoso escolar, y cómo repercute en los pacientes que lo sufren en el desarrollo de enfermedades psiquiátricas. La población está cada vez más concienciada con este grave problema, lo que supone un avance para su prevención, sin embargo, los profesionales sanitarios y, en especial la Enfermería, juegan un papel muy importante a través de la educación y promoción de la salud.
RESUMEN
Bullying es todo tipo de violencia en las escuelas entre compañeros. Es un fenómeno que puede producirse en las instalaciones escolares o en otros espacios. La gravedad de estos hechos es hoy en día muy alta, los problemas de conducta son más graves y con mayores repercusiones. Ni los padres, ni la escuela se enteran de la situación de acoso, y cuando lo hacen suele ser ya una situación bastante avanzada con consecuencias graves.
El acoso escolar consiste en conductas continuas de intimidación, y acoso físico o psicológico ejercido de forma intencional por un escolar o grupo contra otro.
Estos ataques se realizan con la intención de provocar temor o dolor en la víctima, que es incapaz de afrontar la situación de abuso de poder.
A continuación presentaremos el caso de un paciente de 14 años; víctima de bullying con rotura del radio del miembro superior derecho. Padece también dolor de cabeza, ansiedad y presenta hematomas en tronco y cara.
ANTECEDENTES.
Si bien es cierto el fenómeno del bullying no es nuevo, púes siempre ha coexistido en los centros de formación en todas las generaciones de estudiantes, en las últimas décadas cobra un valor significativo; ya que partiendo de la teoría cognitivo conductual la mayor parte de autores afirman la existencia de factores protectores y de riesgo para la presentación del fenómeno, los cuales van desde los personales como la autoestima, hasta los factores familiares sociales y comunitarios.
RESUMEN
El bullying es una problemática de alta incidencia en las instituciones educativas. Por ello se planteo la presente investigación con la finalidad de describir las técnicas cognitivo-conductuales para la intervención del bullying en los estudiantes de la Escuela Bolivariana “José Macario Yepez”, ubicada en el Municipio Iribarren de Barquisimeto en el Estado Lara.