Inicio > Ultimas Publicaciones de la Revista > Formación en Ciencias de la Salud > Página 5

Formación en Ciencias de la Salud

Revista de Formación en Ciencias de la Salud. Publicaciones científicas, artículos, cursos, congresos, galerías de imágenes y fotografías médicas, revistas, revisiones bibliográficas, información de interés sobre la especialidad de Formación en Ciencias de la Salud. Estudiantes de Medicina, Enfermería, Psicología

Programa de capacitación sobre ITS/VIH/SIDA destinado a estudiantes de primer año de Tecnología de Salud

Programa de capacitación sobre ITS/VIH/SIDA destinado a estudiantes de primer año de Tecnología de Salud

RESUMEN

En la carrera de Tecnología de la Salud el desconocimiento sobre infecciones de transmisión sexual, en los estudiantes de primer año evidenció la necesidad de una intervención educativa con el objetivo de aumentar los conocimientos de los estudiantes sobre estas infecciones en el período de septiembre de 2010 a mayo de 2011.

Se seleccionaron 140 alumnos al azar a los que se les aplicó una encuesta sobre los temas que trató la intervención para evaluar los conocimientos antes y después de la misma. Para la validación estadística de los resultados se utilizó el porcentaje como medida resumen, así como la prueba de hipótesis de diferencia de proporciones. Después de la intervención el conocimiento de los alumnos sobre los temas abordados aumentó considerablemente, por lo que el programa fue valorado como eficaz.

Leer más

Nivel de conocimientos sobre la elaboración del Certificado Médico de Defunción en estudiantes de Medicina

Nivel de conocimientos sobre la elaboración del Certificado Médico de Defunción en estudiantes de Medicina

RESUMEN.

Introducción: El Certificado Médico de Defunción es un documento de gran importancia. La certificación de las causas de muerte no se domina a plenitud. Actualmente el saber confeccionar correctamente el Certificado Médico de Defunción constituye un gran problema. Ninguno médico, puede, en ninguna circunstancia, negarse a certificar un óbito.

Objetivo: Determinar las principales dificultades de los estudiantes de medicina en la elaboración del Certificado Médico de Defunción antes de la intervención y evaluar el conocimiento adquirido tras la intervención.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5

Caracterización de la deserción escolar en el Programa Nacional de Formación de Medicina Integral

Caracterización de la deserción escolar en el Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria

RESUMEN

Se realizó un estudio investigativo en el campo de la educación médica de pregrado con el objetivo de caracterizar los factores que influyeron en la deserción escolar en el Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria en el municipio Sucre del estado Aragua de la República Bolivariana de Venezuela, en el período que comprendió los cursos desde el 2007 al 2011.

Para la recogida de la información se realizó revisión de documentación de secretaria docente mediante una guía confeccionada al efecto. Se aplicó un cuestionario a 58 estudiantes que desertaron del programa y una entrevista a informantes clave de las cinco áreas de salud integral que conforman el municipio y profesores principales del estado Aragua.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5

Experiencia de las prácticas docentes de Farmacia en el Instituto de Cardiología y Cirugía Cardiovascular

Experiencia de las prácticas docentes de Farmacia en el Instituto de Cardiología y Cirugía Cardiovascular

Resumen

Introducción: En los procesos de modernización curricular que hacen parte de la concepción de la universidad moderna, es fundamental tener en cuenta las percepciones de los estudiantes sobre la importancia de la práctica académica.

Objetivo: Este trabajo consistió en un estudio observacional; mediante la aplicación de una encuesta a estudiantes de segundo año de la carrera de Ciencias Farmacéuticas del Instituto de Farmacia y Alimentos de la Universidad de La Habana, con el objetivo de conocer la importancia brindada por los mismos a la práctica académica realizada en el Instituto de Cardiología y Cirugía Cardiovascular durante el curso 2010-2011 y su asociación con el contenido teórico de las asignaturas.

Leer más

Páginas: 1 2 3

Propuesta de un objetivo general integrador para la enseñanza de las preclínicas básicas en la carrera de Estomatología

Propuesta de un objetivo general integrador para la enseñanza de las preclínicas básicas en la carrera de Estomatología

RESUMEN

Se elaboró un objetivo general integrador con el propósito de guiar la enseñanza integrada de las asignaturas definidas como preclínicas básicas: Microbiología, Farmacología y Patología General, teniendo como referentes teóricos la importancia que tiene para el profesor universitario el estudio de la capacidad de aprendizaje de sus estudiantes, la orientación adecuada del Proceso enseñanza aprendizaje y la estimulación de esta capacidad.

Tener en cuenta la flexibilidad, originalidad, independencia, y estabilidad de las acciones y procesos y en particular lograr un nivel de generalización y transferencias de los conocimientos adquiridos en las nuevas situaciones, sustentan la integración que nos proponemos.

Leer más

Páginas: 1 2 3

Competencias genéricas y comportamiento humano del profesional de Enfermería con funciones docentes

Competencias genéricas y comportamiento humano del profesional de Enfermería con funciones docentes

Resumen

El propósito del presente estudio está dirigido a determinar, las Competencias Genéricas del Profesional de Enfermería en sus dimensiones: Habilidades Cognitivas y Habilidades Afectivas, y su relación con el Comportamiento Humano, en sus dimensiones: Motivación orientada al logro y comunicación eficaz que desarrolla al cumplir su función docente en el ámbito de los Hospitales y Ambulatorios Urbanos del Estado Carabobo.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

El tutor en el proceso de formación del especialista de Medicina General Integral

El tutor en el proceso de formación del especialista de Medicina General Integral

Resumen

Se realizó una investigación descriptiva y longitudinal para caracterizar a los tutores de formación de los residentes de Medicina General Integral en dos policlínicos de Arroyo Naranjo curso 2012-2013. La muestra quedó constituida por los 21 tutores de la Especialidad en Medicina General integral.

La información se obtuvo a través de las encuestas realizadas que incluye diferentes variables tales como: tiempo de graduados como especialistas, presencia de categoría docente, formación posgraduada, experiencia como tutor en la educación en el trabajo de Medicina General Integral y tiempo que desarrolló la actividad de tutor, la participación de los mismos en curso de pedagogía y en actividades metodológicas. El análisis estadístico se hizo en porcentajes y los resultados se exponen en tablas simples.

Leer más

Páginas: 1 2 3

Conocimientos de salud bucodental en los estudiantes de la Facultad de Tecnología de la Salud

Conocimientos de salud bucodental en los estudiantes de la Facultad de Tecnología de la Salud

Resumen

Se realizó un estudio cuasi experimental de tipo intervención grupal a estudiantes de primer año de la facultad de Tecnología de la Salud Salvador Allende de La Habana durante el transcurso del año 2012, con el propósito de aplicar un conjunto de acciones educativas sobre salud bucodental, pertenecientes al programa “Para que sonrías siempre a tu salud bucodental” y mejorar el nivel de conocimientos de los muestreados.

El universo lo constituyeron 203 estudiantes y la muestra 91 alumnos de ambos sexos, y edades comprendidas entre 18 y 24 años.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5

Estudio de conductas disruptivas en estudiantes de nivel de educación media

Estudio de conductas disruptivas en estudiantes de nivel de educación media

RESUMEN

El presente estudio se realizó con el propósito de describir las conductas disruptivas en estudiantes de nivel de educación media en Liceos Públicos de la población del Tocuyo. Estado Lara. Venezuela, desde la perspectiva de Estudiantes y Docentes del diferentes Instituciones de secundaria, como muestra se seleccionó a los estudiantes de primero, segundo y tercer año, con una población de ochenta y ocho (300) estudiantes y tres (9) docentes. La muestra quedó conformada por el 100% de la población de estudiantes garantizándose su representatividad.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5

Psicología médica como parte integral en la formación del estudiante de Medicina

Psicología médica como parte integral en la formación del estudiante de Medicina.

INTRODUCCIÓN

La psicología es poseedora de profundas afiliaciones con una gran familia de ciencias con las cuales estableció y ha mantenido relaciones muy fuertes tanto en el plano teórico como es, el caso de la Psicología pura y, en el plano práctico, el caso de la Psicología aplicada.

La Medicina no escapa a este parentesco y es innegable que para ella también se abren posibilidades de apoyo en diferentes ramas del conocimiento social y psicológico.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Del nombre de algunas enfermedades (por números, tamaños, etc.)

Del nombre de algunas enfermedades (por números, tamaños, etc.)

Introducción

Actualmente, es frecuente que debido a la deshumanización de la medicina, se hable no del nombre del paciente, sino del número de la cama que ocupa (o sea, por ejemplo.: «el paciente de la cama 25»). No hace mucho, nuestros colegas del siglo XX, manejaron en su lenguaje a algunas enfermedades por un número, tamaño, etc.; ejemplo de ello fueron las enfermedades exantemáticas más comunes en la infancia, y las enfermedades venéreas; sin embargo en el primer caso, aún a más de 100 años después, existe confusión sobre cuál correspondía a qué número, y sobre cuál fue el motivo de su numeración.

Leer más

Páginas: 1 2

Efectividad de un programa de capacitación sobre embarazo prolongado

Efectividad de un programa de capacitación sobre embarazo prolongado

Resumen

Se realizó un estudio de intervención educativo, a través de un programa de capacitación dirigido a elevar el nivel de conocimientos acerca del manejo de pacientes con embarazo prolongado para el personal de Enfermería de las salas de obstetricia del Hospital Ginecoobstétrico Docente “Fe del Valle Ramos” de Manzanillo, en el período comprendido de Mayo de 2010 a Mayo del 2011, con el objetivo de diagnosticar el nivel de conocimientos de este personal se seleccionó como universo de estudio a todas las enfermeras del hospital.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5 6 7

Significado de las competencias en el proceso educativo

Significado de las competencias en el proceso educativo

El modelo educativo por competencias intenta centrarse en las exigencias del mundo del trabajo, es decir, en el quehacer laboral. En este sentido, el perfil profesional del docente basado en la división de funciones está cambiando poco a poco para dar paso a otro perfil. Es de hacer notar, que en el momento actual el docente requiere nuevas estrategias, percepciones, experiencias y conocimientos para intentar dar respuesta a los múltiples interrogantes que se le presentan cada día.

Para ello, es necesario concebir el docente bajo otro paradigma, diferente al tradicionalmente utilizado. No se trata de definir mecánicamente, a través de un listado, las competencias del docente, es preciso desentrañar qué elementos cognitivos, actitudinales, valorativos y de destrezas favorecen la resolución de los problemas educativos, desde todos los niveles de desempeño del docente, para de esta manera, sea posible identificar y analizar aquellas capacidades requeridas por un grupo social determinado, en un contexto específico, lo cual le dará pertinencia social a este nuevo perfil.

Leer más

Páginas: 1 2 3

La alfabetización como medio para educar

La alfabetización como medio para educar

El  hombre no solo está en el mundo, sino que está con el mundo, debe estar abierto para captarlo y comprenderlo a través de su praxis con la sociedad. La Alfabetización  no es un juego de palabras, sino la conciencia reflexiva de la cultura, la reconstrucción crítica del mundo humano, la apertura de nuevos caminos, el proyecto histórico de un mundo común, el coraje de decir su palabra.  Freire (1985)

En este orden de ideas el autor brasilero plantea que la deshumanización que vive el hombre actual  no es la verdadera vocación a la que está llamado  esta debe ser de una praxis  que lo libere de su condición actual y trasforme su realidad.

Leer más

Afirmaciones erróneas en publicaciones médicas mejicanas (IV)

Afirmaciones erróneas en publicaciones médicas mejicanas (IV)

Introducción

Cuando se compara lo dicho en algunas publicaciones médicas mejicanas con lo expresado sobre el mismo tema en publicaciones extranjeras, se encuentran contradicciones llamativas que es conveniente resaltar, por motivos puramente de ejercicio académico; lo anterior ha dado pie a la publicación de tres escritos previos (1,2,3), y el hallazgo de nuevos casos, motiva el siguiente comunicado.

Leer más

Páginas: 1 2 3

El currículum en el desarrollo de la identidad profesional

El currículum en el desarrollo de la identidad profesional

Resumen

Estudio descriptivo cuali-cuantitativo transversal que pretende aportar información para la toma de decisiones curriculares, presenta a consideración un instrumento ex profeso aplicado a egresados del programa académico de licenciatura en Enfermería de la Universidad Veracruzana, para evaluar el impacto curricular en el desarrollo de la identidad profesional.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4

Estudio comparativo de estudiantes de Enfermería sobre prácticas de estudio y capacidad de abstracción para la resolución de problemas

Estudio comparativo de estudiantes de Enfermería sobre prácticas de estudio y capacidad de abstracción para la resolución de problemas

Resumen

El objetivo del presente estudio es contar con un diagnóstico sociodemográfico y académico de alumnos de la licenciatura en Enfermería de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco que cursaron el segundo y cuarto año de carrera para contrastar diferencias o similitudes entre ellos y establecer posibles estrategias académicas que les permita una mejor inserción en el mercado.

Estudio transversal, N 171 alumnas (os) del segundo año y cuarto año de carrera de la licenciatura en Enfermería en el año 2011. La información se obtuvo a través de un cuestionario organizado en siete secciones. Se encontró que seis de cada diez alumnos del segundo año de la carrera oscilan sus edades entre 17 y 20 años, nueve de cada diez de cuarto año entre 21 y 25 años, donde la mayoría son mujeres. Seis de cada diez alumnos de inicio de carrera reportaron estudiar más de cuatro horas diarias, mientras que la misma proporción de alumnos que concluyen sus estudios de licenciatura reportaron estudiar de tres a cuatro horas por día.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5 6 7

Sistema de ejercicios para la Segunda Ley de Newton aplicables en el programa de Física General. Tecnología de la Salud

Sistema de ejercicios para la Segunda Ley de Newton aplicables en el programa de Física General. Tecnología de la Salud.

Resumen

El sistema de ejercicios aquí presentado va dirigido a sistematizar la enseñanza de los contenidos de la Segunda Ley de Newton, con una nueva metodología propuesta en la que se tiene en cuenta sucesos que ocurren en la vida, y el mismo consta de 5 subsistemas de ejercicios coherentes con sugerencias que permite a los docentes que trabajen con él, la posibilidad de orientar correctamente cada uno de los mismos.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Evaluación de la Citología Transautópsica como instrumento para la docencia

Evaluación de la Citología Transautópsica como instrumento para la docencia.

Resumen

Introducción: La Citología como proceso diagnóstico, tiene algunas desventajas frente al histológico, pero aporta información de calidad al detallar las células. Un elevado índice de autopsias, permite un entrenamiento sostenido en citología desde la cosecha hasta el diagnóstico, favoreciendo la agudeza diagnóstica.

Objetivos: Demostrar el valor de la citología transautópsica como instrumento para la asistencia y la docencia médica.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4

Adicción a internet en estudiantes de la Facultad de Enfermería

Adicción a internet en estudiantes de la Facultad de Enfermería. 

Resumen

Objetivo: Identificar si existe adicción al internet en los estudiantes de Enfermería de la Universidad Veracruzana Facultad de Enfermería Región Veracruz.

Metodología: Estudio cuantitativo, y descriptivo, realizado a 163 estudiantes de la Universidad Veracruzana, Facultad de Enfermería Región Veracruz, de edad, sexo y nivel socioeconómico indistinto. El muestreo fue probabilístico por conveniencia, se empleo el instrumento AD/INT (Adicción al internet). El análisis e interpretación de datos se respaldo en la estadística descriptiva.

Leer más

Páginas: 1 2 3

La enseñanza lúdica y el aprendizaje del idioma Inglés. Juegos para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de cuarto año de la carrera de Medicina

La enseñanza lúdica y el aprendizaje del idioma Inglés. Juegos para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de cuarto año de la carrera de Medicina.

Resumen

La enseñanza lúdica no es una enseñanza de nuestros días. Desde la época de Platón y Aristóteles se consideraba que la educación se basaba en el juego. Este artículo tiene como objetivo presentar algunos juegos didácticos para la enseñanza del léxico en los estudiantes de cuarto año de la carrera de Medicina de la Facultad de Cienfuegos como forma de contribuir al desarrollo de la expresión oral de estos discentes.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4

Importancia de incluir el síndrome por aplastamiento prolongado en la enseñanza de pregrado en Medicina Integral Comunitaria

Importancia de incluir el síndrome por aplastamiento prolongado en la enseñanza de pregrado en Medicina Integral Comunitaria.

RESUMEN

Se realizó un trabajo exploratorio en agosto de 2010 en los estudiantes de quinto año de Medicina Integral Comunitaria pertenecientes a cuatro áreas de salud de Ciudad Bolívar, en el Estado Bolívar, en la República Bolivariana de Venezuela, con el objetivo de determinar la preparación teórica que poseían para enfrentar situaciones en las que se presenten víctimas por aplastamiento prolongado.

Del total de 30 estudiantes encuestados, el 26,67% refirió haber recibido información sobre el síndrome por aplastamiento prolongado, pero ninguno pudo conceptualizar correctamente dicha entidad, mientras que tan sólo el 30,0% sabría cómo actuar ante este tipo de situación.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4

Propuesta de Hiperentorno de enseñanza aprendizaje de la Prueba de Imbert para los estudiantes de segundo año de Enfermería

Propuesta de Hiperentorno de enseñanza aprendizaje de la Prueba de Imbert para los estudiantes de segundo año de Enfermería.

Resumen

La informática ha tenido en las computadoras un representante primordial para la solución de múltiples problemas educacionales con la utilización de software educativo como son libros electrónicos, tutoriales, juegos educativos, simuladores, entrenadores e hipermedias.

Por la importancia que tiene este tema en el ámbito de las Ciencias Médicas se realizó un estudio para diseñar y elaborar un Hiperentorno de enseñanza aprendizaje de la Prueba de Imbert para la carrera de Enfermería programado en SAdHEA Web. El tipo de investigación utilizada fue cualitativa.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5

La ética de los revisores es inquebrantable

La ética de los revisores es inquebrantable

RESUMEN

El peer review es el sistema de revisión más utilizado actualmente en la publicación científica. La figura del revisor es clave en este proceso por lo que es necesario analizar su comportamiento para determinar si sigue un patrón ético. El método utilizado se estructura en tres grandes bloques: búsqueda exploratoria, búsqueda sistemática (Pubmed) y mapa conceptual. A partir de la búsqueda se definen las cualidades que debe cumplir un revisor y el papel que éste desempeña.

Además, se abordan los problemas que se derivan de una mala conducta por parte del revisor y que interfieren en el proceso de revisión. De este modo, se analizan problemas como son los conflictos de interés y la citación coercitiva, entre otros. También se plantea la función del revisor en la detección del plagio. A lo largo del artículo se introducen soluciones a los problemas éticos que se plantean. Por último, se proponen alternativas al proceso de revisión por pares, que actualmente se están aplicando en algunas revistas, entre las que destaca el sistema de revisión por doble ciego.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4

Afirmaciones erróneas en publicaciones médicas mejicanas (III)

Afirmaciones erróneas en publicaciones médicas mejicanas (III)

Introducción

Cuando se compara lo dicho en algunas publicaciones médicas mejicanas con lo expresado sobre el mismo tema en publicaciones extranjeras, se encuentran contradicciones llamativas que es conveniente resaltar, por motivos puramente académicos; lo anterior ha dado pie a la publicación de dos escritos previos (1,2), y el hallazgo de nuevos casos, motiva el siguiente comunicado.

Leer más

Páginas: 1 2

Sistema de actividades para la formación de valores en los docentes

Sistema de actividades para la formación de valores en los docentes

RESUMEN

Las razones históricas que sostienen la identidad y la soberanía cubana tienen un fuerte contenido ético, que nació y evolucionó en la conformación de la espiritualidad nacional forjada en el trabajo. Se hace un llamado a la necesidad de fortalecer y perfeccionar el proceso de formación de valores, ya que al decir de muchos, hay cierta quiebra de los mismos, síntoma evidente de crisis en una parte de las personas, en especial los que se encuentran fuera de Cuba.

Por tal motivo se desarrollará un plan intervencionista; se aplicará una encuesta en el Área de Salud Integral Comunitaria (ASIC), Mirador del Cafetal para conocer el nivel de conocimientos de los valores en los docentes, requisito indispensable sí que remos llevar adelante el compromiso de nuestra revolución, con diferentes pueblos del mundo; se conformó un plan de actividades para elevar los mismos, el cual será supervisado y aprobado por el consejo científico del ASIC, así como por el consejo de dirección del área.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5

Intervención educativa sobre aspectos pedagógicos en docentes cubanos. Escuela latinoamericana de Medicina

Intervención educativa sobre aspectos pedagógicos en docentes cubanos. Escuela latinoamericana de Medicina.

Se realizó un estudio descriptivo, observacional y de corte trasversal, con el objetivo de caracterizar a los estudiantes con dificultad docente, pertenecientes al primer año de la carrera de Medicina Integral Comunitaria de la Escuela Latinoamericana de Medicina ¨Dr. Salvador Allende¨, localizada en la parroquia de Petare, Municipio Mariche, Estado Miranda, Venezuela, durante el período comprendido entre los meses de Enero 2012 a Julio 2012.

El universo de estudio estuvo constituido por 54 estudiantes identificados con dificultad en su rendimiento académico en dos o más cortes evaluativos realizados en este período y que cumplimenten los criterios establecidos para esta investigación.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Integración investigación-docencia-asistencia en la Educación Médica Superior

Integración investigación-docencia-asistencia en la Educación Médica Superior

La Universidad de Ciencias Médicas, como institución, constituye un factor integrador importante de la investigación y los servicios. La desintegración actúa como un flagelo que repercute negativamente, afectando el nivel de realización de la asistencia, la docencia y la investigación. A pesar de las oportunidades, no se ha logrado correspondencia entre el número de profesionales del territorio y la presentación de proyectos para dar solución a los problemas de salud del municipio.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4 5

Asignatura de Educación Física dentro del pensum de estudio de las carreras de Enfermería y Medicina del Decanato de Ciencias de la Salud Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado UCLA

Asignatura de Educación Física dentro del pensum de estudio de las carreras de Enfermería y Medicina del Decanato de Ciencias de la Salud Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado UCLA.

La investigación tuvo como objetivo determinar la importancia que tiene para el estudiante de las carreras de Enfermería y Medicina del decanato de ciencias de la salud de la Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado UCLA, la inclusión de la asignatura de educación física dentro del pensum de estudio. Este estudio se realizo bajo la modalidad de un estudio de campo descriptivo con diseño transversal.

Leer más

Páginas: 1 2 3 4

Promoción del talento de las personas con discapacidad como estrategia para desarrollar una visión humanista en los estudiantes de Medicina

Promoción del talento de las personas con discapacidad como estrategia para desarrollar una visión humanista en los estudiantes de Medicina

Profesora Francys Vargas. Docente del Taller Sensibilización del Estudiante de Medicina Frente a las Personas con Discapacidad. Decanato de Ciencias de la Salud. “Dr. Pablo Acosta Ortiz

Leer más